交互设计类课程中的思政元素挖掘与融合路径探索

针对当前智能互联网时代背景下的“设计强国”方针,探析了交互设计类课程中与时俱进的思政元素挖掘机制与路径融合模式。从交互设计类课程“学科交叉、科艺并举”的特点和课程体系出发,对数智技术赋能下的课程思政实施路径进行了深入探究,提出了“先挖掘、再融合”的总思路,并以笔者所在教学团队的实际教学情况为例,进行应用示例。阐明了挖掘和凝练交互设计类课程中思政元素的具体方法与措施,并从培养方案、教学内容、教学方法、评价方法4个层面提出了行之有效的融合路径和具体方法及示例。为建设新时代交互设计类课程的思政育人工作提供了参考。

科普英语翻译竞赛·2 优秀译文选登

这次事故摧毁了切尔诺贝利核电站的4号反应堆,致使30人死亡,其中有28人因直接暴露在核辐射线下而死。核电厂附近和事后清理现场的209人因强烈的辐射中毒而被治疗。

莲花巷2号男孩

那个时候,我每天中午大老远去学校的另一头叫萍上学,其实就是为了在途中遇见K。他家在莲花巷2号,萍家在巷子的尽头,总要路过2号的门牌。