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高校五官科护理教学中多媒体应用的缺憾与对策
1
作者
施起富
《丽水学院学报》
2016年第2期124-128,共5页
多媒体技术应用于高校五官科护理的教学非常符合教学实际,其主要优势有:形象展示教学内容;有效提高教学效率;提高学生学习兴趣;提升教师业务水平;教学方式贴近临床。目前,在高校五官科护理教学中多媒体应用存在的主要问题有:教学内容不...
多媒体技术应用于高校五官科护理的教学非常符合教学实际,其主要优势有:形象展示教学内容;有效提高教学效率;提高学生学习兴趣;提升教师业务水平;教学方式贴近临床。目前,在高校五官科护理教学中多媒体应用存在的主要问题有:教学内容不够精炼;课件信息海量化;课件制作水平低;教师缺乏必要的板书;教师磁力弱。建议采取的措施有:制作的多媒体课件要精简、实用;适当增加板书;增强教师磁场。
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关键词
多媒体技术
五官科护理
多媒体应用
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职称材料
基于以人为本理念的学生管理模式研究
被引量:
1
2
作者
施起富
陈建和
《理论导报》
2013年第5期55-55,共1页
科学发展观的本质和核心是以人为本。高校作为人类社会中知识生产与传播的主要基地,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要阵地,是培养学生健全人格和创新思维的神圣殿堂,应该以科学发展观为指导,在学生管理工作中坚持以人为...
科学发展观的本质和核心是以人为本。高校作为人类社会中知识生产与传播的主要基地,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要阵地,是培养学生健全人格和创新思维的神圣殿堂,应该以科学发展观为指导,在学生管理工作中坚持以人为本,创新管理模式,按照“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”的要求,对学生进行人性化管理,促进学生的和谐、全面发展。
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关键词
学生管理模式
以人为本理念
中国特色社会主义建设者
科学发展观
学生管理工作
创新管理模式
人性化管理
知识生产
原文传递
班级管理工作中学生情商培养探讨
被引量:
1
3
作者
陈建和
陈婧
+1 位作者
施起富
马焕洁
《理论导报》
2012年第11期51-51,共1页
美国哈弗大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼于1995年发表世隋绪智力》,书中论述:一个人的成功20%依赖于智力因素,80%依赖于非智力因素,其中最关键的是“情商”(EQ)水平。当今我国教育界正在推行的是素质教育,情商培养属于素质...
美国哈弗大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼于1995年发表世隋绪智力》,书中论述:一个人的成功20%依赖于智力因素,80%依赖于非智力因素,其中最关键的是“情商”(EQ)水平。当今我国教育界正在推行的是素质教育,情商培养属于素质教育,但德、智、体、美、劳均无法全部包容情商的内涵,所以情商培养是学校教育缺失的重要部分。我们要培养振兴中华的人才,除了让学生学好各科专业知识,力求在德、智、体、美、劳各方面全面发展外,还要提高学生的情商水平,让学生有感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力,成为受欢迎的人。从班主任角度,应从以下几点加以考虑:
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关键词
情商培养
中学生
班级管理工作
非智力因素
素质教育
大学心理学
教育缺失
振兴中华
原文传递
题名
高校五官科护理教学中多媒体应用的缺憾与对策
1
作者
施起富
机构
丽水学院继续教育学院、职业技术学院
出处
《丽水学院学报》
2016年第2期124-128,共5页
文摘
多媒体技术应用于高校五官科护理的教学非常符合教学实际,其主要优势有:形象展示教学内容;有效提高教学效率;提高学生学习兴趣;提升教师业务水平;教学方式贴近临床。目前,在高校五官科护理教学中多媒体应用存在的主要问题有:教学内容不够精炼;课件信息海量化;课件制作水平低;教师缺乏必要的板书;教师磁力弱。建议采取的措施有:制作的多媒体课件要精简、实用;适当增加板书;增强教师磁场。
关键词
多媒体技术
五官科护理
多媒体应用
Keywords
multimedia technology
otorhinolaryngology nursing
multimedia use
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于以人为本理念的学生管理模式研究
被引量:
1
2
作者
施起富
陈建和
机构
丽水学院成人教育学院
出处
《理论导报》
2013年第5期55-55,共1页
文摘
科学发展观的本质和核心是以人为本。高校作为人类社会中知识生产与传播的主要基地,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要阵地,是培养学生健全人格和创新思维的神圣殿堂,应该以科学发展观为指导,在学生管理工作中坚持以人为本,创新管理模式,按照“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”的要求,对学生进行人性化管理,促进学生的和谐、全面发展。
关键词
学生管理模式
以人为本理念
中国特色社会主义建设者
科学发展观
学生管理工作
创新管理模式
人性化管理
知识生产
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
班级管理工作中学生情商培养探讨
被引量:
1
3
作者
陈建和
陈婧
施起富
马焕洁
机构
丽水学院
出处
《理论导报》
2012年第11期51-51,共1页
文摘
美国哈弗大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼于1995年发表世隋绪智力》,书中论述:一个人的成功20%依赖于智力因素,80%依赖于非智力因素,其中最关键的是“情商”(EQ)水平。当今我国教育界正在推行的是素质教育,情商培养属于素质教育,但德、智、体、美、劳均无法全部包容情商的内涵,所以情商培养是学校教育缺失的重要部分。我们要培养振兴中华的人才,除了让学生学好各科专业知识,力求在德、智、体、美、劳各方面全面发展外,还要提高学生的情商水平,让学生有感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力,成为受欢迎的人。从班主任角度,应从以下几点加以考虑:
关键词
情商培养
中学生
班级管理工作
非智力因素
素质教育
大学心理学
教育缺失
振兴中华
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校五官科护理教学中多媒体应用的缺憾与对策
施起富
《丽水学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
基于以人为本理念的学生管理模式研究
施起富
陈建和
《理论导报》
2013
1
原文传递
3
班级管理工作中学生情商培养探讨
陈建和
陈婧
施起富
马焕洁
《理论导报》
2012
1
原文传递
已选择
0
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参考文献
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