小学数学图形的认识教学中核心素养理念的渗透

小学数学教学是培养学生逻辑思维能力的最佳时期,能够让学生掌握数学的基本知识,而对图形的认识教学,是为提高学生的空间想象能力.本文针对小学数学图形的认识教学中核心素养理念的渗透展开研究,进而提高小学数学课堂的教学效率,促进学生的全面发展.

小组合作学习在小学数学教学中的应用探析

据心理学研究发现,小学生依旧以具体形象思维为主,而数学知识偏向抽象化,对小学生而言具有一定的难度。所以小学数学教师在课堂教学中要采取有效的教学手段来降低学生的学习难度,使小学生感受到数学学习的趣味。小组合作学习的出现,可以为解决这个问题提供答案。本人结合自己的教学经验,尝试研究小组合作学习在小学数学教学中的应用,希望能起到一定的参考作用。