大学生职业生涯规划教育的创新

职业生涯规划是职业人提升自身竞争力的重要手段,大学生就业竞争力培养需要职业生涯规划教育。职业生涯规划教育应与学业、就业和创业规划相协同,校企合作是完善大学生职业生涯规划教育的重要平台,采取"顶岗实习"的方式可以改变目前实习教学弱化状况,在"进"、"出"互动过程中修订、完善职业生涯规划。

职业教育与产业转型升级协同发展的路径研究

充满活力的职业教育体系一定与经济社会发展需求相适应,本文在充分分析职业教育与产业转型升级不相适应的现状和协同关系基础上,深入地透析了影响协同发展的四大主要因素,并根据我国的职业教育特点,提出了具体的实现路径。

高校人员组合:现状、原则与方法

合理的人员组合是高校有序、高效管理的关键。人员组合遵循的原则是平衡性、开放性和权变性 ,平息组合“冲突”和减少组合间磨擦是基本方法。

统一公平与效率的城镇化发展路径

加速城镇化发展是当今中国经济转方式、调结构的关键所在。根据历史经验,由政府主导培育中心镇,是在城镇化进程中统一公平与效率的主要路径。它可以在推动城镇化同时,促进城乡一体化发展。建设中心镇需扩权强镇,扩大基层行政管理权限,理顺镇县财政收支,完善镇域金融配置,优化镇域土地资源开发。

部分大、中学生思想状况的调查与分析

通过整体抽样问卷调查发现 ,部分大、中学生思想状况存在着矛盾的心态 ,这与学校、家庭、社会的不正确的教育观念、教育方式密切相关。要在思想教育的系统性。

职业教育目标创新模型的构建

借助层次分析法,构建职业教育目标创新模型.根据毕业生跟踪信息统计结果,得出职业教育目标创新措施的相关重要性.一致性验证表明,当前职业教育目标创新的重点领域为服务地方经济,职业教育目标创新的重点在强化技能训练和拓展知识内涵两个方面.

高职院校发展的困境与政策建议

高等职业教育在飞速发展的同时,困难和问题也日显突出,其根本原因是管理体制和机制存在障碍。破除障碍主要靠改革,明确并上划主办权,加速立法并规范管理,做到财权与事权相统一。

劳动价值论的理论坚持与发展

马克思的劳动价值论并未过时,劳动是价值的唯一源泉。在社会商品经济条件下,技术是商品,本身不创造价值。科技工作者和经营管理者的劳动是价值创造的重要源泉。生产要素参与剩余价值的分配不等同于剥削,判断是否存在剥削的关键是劳动者是否享有与贡献相应的剩余价值。

失地农民市民化的困难实质与显效途径——基于被动城市化进程中效率与公平统一问题的调查

实际调查发现,土地征迁后,失地农民群体福利水平普遍减损。生产方式、生活方式、社区结构的剧烈变化导致该群体失业问题突出。其深层原因是被动城市化中的能力耗减。身体素质、教育程度、社会资源可用能力,对促进失地农民就业、提高收入水平具有显著影响。年龄偏大、教育程度较低、缺乏外出务工经验群体会面临严重的中年失业危机。解决该问题,不应也无法只依靠货币投入,而应实现征地补偿资本化。发展以楼宇经济为主体的社区集体经济是城市周边地区农民变市民的显效途径。

民办教师队伍管理工作急待改进

我们安庆地区有民办教师2.1万人,占教师总数的51％。长期以来,他们为基础教育的发展做出了重要的贡献。据预测,在今后相当长的一个时期内,