基于绘本融合的小学英语词汇教学策略研究——以PEP《英语》教材为例

绘本是小学英语教学的有效补充资源,为最大限度地发挥其优势,教师可以尝试将绘本和教材有效融合,也利于实现小学英语的育人目标。选取课外绘本素材,建立绘本与教材间的联系,从而实现课内课外教材的融合,是绘本融合教材的意义所在。本文对于绘本与教材融合时存在的问题,结合具体教学实例,探讨了绘本与小学英语PEP教材词汇教学有效融合的优势和策略。

例谈基于KWL策略的小学英语高段阅读教学实践研究

KWL是一种阅读教学策略,它为培养学生的阅读能力建构了一个完整的框架,能有效激发学生学习英语的兴趣,激活学生已有的知识,唤起学生学习新知的欲望,培养学生总结归纳的能力,最终达到提高学生英语阅读能力和综合语言运用能力的目的。本文通过对KWL教学策略的介绍和对相关课例的分析,探讨了该策略在小学高段英语阅读教学中的运用。