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初中社政学科课堂提问有效性探究
1
作者
施金如
《新课程研究(上旬)》
2010年第7期75-77,共3页
有效的课堂提问是提高课堂实效性的重要手段,但在日常教学中,课堂提问存在许多误区,本文试从课堂提问有效性的正确定位及达成策略上加以分析。
关键词
课堂提问
有效性
正确定位
达成策略
下载PDF
职称材料
题名
初中社政学科课堂提问有效性探究
1
作者
施金如
机构
长兴县洪桥逸夫中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第7期75-77,共3页
文摘
有效的课堂提问是提高课堂实效性的重要手段,但在日常教学中,课堂提问存在许多误区,本文试从课堂提问有效性的正确定位及达成策略上加以分析。
关键词
课堂提问
有效性
正确定位
达成策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
出处
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1
初中社政学科课堂提问有效性探究
施金如
《新课程研究(上旬)》
2010
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