信息技术与自然教学整合案例——《寻找人类第二家园》采访录

信息技术与学科课程的整合,是信息时代发展的需要,是教学手段现代化的需要,是实施基于信息技术背景下新课程的需要。加强信息技术与学科课程整合的研究,意义重大。哈尔滨市复华小学自然教师施钰明根据五年制小学《自然》第九册中“太阳系”这一主题编创了一节《寻找人类第二家园》的整合课。

信息技术与自然教学整合案例——《寻找人类第二家园》采访录

信息技术与学科课程的整合，是信息时代发展的需要，是教学手段现代化的需要，是实施基于信息技术背景下新课程的需要。加强信息技术与学科课程整合的研究，意义重大。哈尔滨市复华小学自然教师施钰明根据五年制小学《自然》第九册中“太阳系”这一主题编创了一节《寻找人类第二家园》的整合课。本节课在2000年举办的“全国计算机辅助教学大赛”中荣获一等奖，在2002年“全国小学信息技术与学科整合优秀课展示会”上荣获“最受欢迎”奖。鉴于此，笔者针对此课的教学内容及教学设计采访了施钰明老师。