期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
从血瘀肾虚论治崩漏临床观察 被引量:2
1
作者 施雪平 《四川中医》 北大核心 2007年第8期77-78,共2页
目的:观察从血瘀肾虚论治崩漏的临床疗效。方法:选择90例崩漏患者分为两组,治疗组60例采用祛瘀补肾汤内服,并根据兼症随症加减;对照组30例口服中成药云南白药胶囊合六味地黄丸或肾气丸。结果:治疗组总有效率96.67%,对照组总有效率56.67%... 目的:观察从血瘀肾虚论治崩漏的临床疗效。方法:选择90例崩漏患者分为两组,治疗组60例采用祛瘀补肾汤内服,并根据兼症随症加减;对照组30例口服中成药云南白药胶囊合六味地黄丸或肾气丸。结果:治疗组总有效率96.67%,对照组总有效率56.67%,两组比较有显著差异(P<0.01)。结论:祛瘀补肾汤对血瘀肾虚型崩漏有很好疗效。 展开更多
关键词 崩漏 中医药疗法 从血瘀肾虚论治
下载PDF
一次性根管治疗牙髓炎的疗效观察 被引量:8
2
作者 施雪平 《临床医学研究与实践》 2016年第5期52-52,共1页
目的分析一次性根管治疗牙髓炎的临床疗效。方法选取2014年2月至2016年2月在江苏省苏州市太仓沙溪人民医院治疗的牙髓炎患者26例,患牙32颗,按双盲随机法分为对照组13例(患牙15颗)与观察组13例(患牙17颗),对照组采用多次性根管填充术治疗... 目的分析一次性根管治疗牙髓炎的临床疗效。方法选取2014年2月至2016年2月在江苏省苏州市太仓沙溪人民医院治疗的牙髓炎患者26例,患牙32颗,按双盲随机法分为对照组13例(患牙15颗)与观察组13例(患牙17颗),对照组采用多次性根管填充术治疗,观察组采用一次性根管填充术治疗,对比两组治疗成功率。结果观察组治疗成功率高于对照组。结论一次性根管填充术治疗方法应用于牙髓炎患者,效果显著,可有效减少治疗时间与次数,对减轻患者痛苦具有重要作用。 展开更多
关键词 一次性根管填充术 多次根管填充术 牙髓炎
下载PDF
周光治疗慢性乙型肝炎经验 被引量:3
3
作者 施雪平 《光明中医》 2000年第3期14-15,共2页
周光根据慢性乙肝患者不同的临床表现 ,分别采用疏肝解毒、健脾化湿、柔肝养阴、化瘀通络与辛润通络四种大法辨证施治 ,颇具特色 。
关键词 慢性乙型肝炎 辨证论治 周光 中医药疗法
下载PDF
兴阳活血利胆汤治疗肝炎后高胆红素血症41例
4
作者 施雪平 《现代中西医结合杂志》 CAS 2001年第20期1952-1953,共2页
关键词 兴阳活血利胆汤 中医药疗法 肝炎 高胆红素血症
下载PDF
温阳活血利胆汤治疗肝炎后高胆红素血症56例
5
作者 施雪平 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2009年第7期88-89,共2页
笔者应用自拟温阳活血利胆汤治疗肝炎后高胆红素血症56例,疗效满意,现报道如下。 1临床资料 1.1一般资料56例均系门诊患者,其中男35例,女21例;年龄最小18岁,最大67岁;黄疸持续时间最短3个月,最长2年,平均6个月;血清总胆红素最低27.6... 笔者应用自拟温阳活血利胆汤治疗肝炎后高胆红素血症56例,疗效满意,现报道如下。 1临床资料 1.1一般资料56例均系门诊患者,其中男35例,女21例;年龄最小18岁,最大67岁;黄疸持续时间最短3个月,最长2年,平均6个月;血清总胆红素最低27.6μmol/L,最高81.2μmol/L,平均48.6μmol/L。 展开更多
关键词 高胆红素血症 肝炎 温阳活血利胆汤
下载PDF
慢性乙肝辨治四法浅谈
6
作者 施雪平 《浙江中西医结合杂志》 2009年第6期349-350,共2页
关键词 慢性乙型肝炎 辨证论治
下载PDF
慢性乙肝辨治四法浅谈
7
作者 施雪平 《浙江中西医结合杂志》 2009年第2期86-87,共2页
关键词 慢性乙型肝炎 辨证论治 治法
下载PDF
自拟蒲脂四草汤治疗血淤肾虚型崩漏56例小结
8
作者 施雪平 《甘肃中医》 2001年第3期63-64,共2页
应用自拟蒲脂四草汤治疗血淤肾虚型崩漏 56例,结果治愈49例,好转6例,无效 1倒,总有效率为98.20%。同时认为本病虚实错杂,化淤止血,补肾固冲为本病很有效的疗法。
关键词 崩漏 中医药疗法 蒲脂四草汤 治疗
下载PDF
核心素养理念在高中数学教学中的体现与落实 被引量:2
9
作者 卢艳威 施雪平 《教育实践与研究》 2022年第17期30-33,共4页
核心素养目标的提出使得高中数学教学进入一个全新的改革领域。问题解决与综合迁移活动能够逐步引导高中生掌握关键能力,优化学生的思维品质。创新教学形式,能够为核心素养目标落实营造良好的教育环境,可尝试开展数学阅读指导、以生活... 核心素养目标的提出使得高中数学教学进入一个全新的改革领域。问题解决与综合迁移活动能够逐步引导高中生掌握关键能力,优化学生的思维品质。创新教学形式,能够为核心素养目标落实营造良好的教育环境,可尝试开展数学阅读指导、以生活化情境导入问题、组织“小先生”教学及跨学科合作等方式,实现迁移活动的教学目标,进而促使高中生顺利形成良好的数学素养。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 落实策略
下载PDF
复之有法 习之有道--高考数学复习策略
10
作者 卢艳威 施雪平 《教育实践与研究》 2022年第14期7-9,共3页
如今,新高考改革正以蹄疾步稳的状态有序地铺展开来。在开展高考数学总复习教学的时候,教师应该紧跟新高考改革的步伐,以立德树人为导向,以有机整合为抓手,全面充分地优化复习教学。在高考数学复习中,不妨从回归教材,夯实复习之基础;绘... 如今,新高考改革正以蹄疾步稳的状态有序地铺展开来。在开展高考数学总复习教学的时候,教师应该紧跟新高考改革的步伐,以立德树人为导向,以有机整合为抓手,全面充分地优化复习教学。在高考数学复习中,不妨从回归教材,夯实复习之基础;绘制导图,搭建复习之框架;研读真题,把握复习之规律;构筑专题,提升复习之效率等几方面入手,完善复习策略,提高复习质量。 展开更多
关键词 高考数学 复习 底层逻辑 思维导图 真题
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部