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语文教学中要重视培养语感
1
作者
施雪洲
《现代语文(理论研究)》
2004年第7期17-18,共2页
关键词
语文教学
语感培养
课程标准
中学
教学方法
下载PDF
职称材料
网络环境下的中学语文教学
2
作者
施雪洲
《教育技术资讯》
2005年第11期40-40,共1页
语文学科是一门基础学科,语文教材既有其灵活性、生动性,也有其抽象、枯燥的一面。因而,教师在课堂教学中采用灵活多样的教学方法,根据学生实际情况,充分运用网络环境,优化和完善课堂教学结构,便成为一名语文教师当前的首要任务...
语文学科是一门基础学科,语文教材既有其灵活性、生动性,也有其抽象、枯燥的一面。因而,教师在课堂教学中采用灵活多样的教学方法,根据学生实际情况,充分运用网络环境,优化和完善课堂教学结构,便成为一名语文教师当前的首要任务。网络环境对于包罗万象的语文学科来说,是不可多得的辅助教学手段,任何传统的语文教学手段都无法比拟。它可以显示优美的动态画面,可以播放动听的音乐、纯正的朗诵,可以方便地调用图表、文字、图片,把课本上枯燥的文字变成生动形象的艺术片,把抽象的语文变为生活的语文,使语文教学达到了一种新的境界。
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关键词
中学语文教学
网络环境
课堂教学结构
辅助教学手段
语文学科
语文教师
生动形象
基础学科
语文教材
原文传递
题名
语文教学中要重视培养语感
1
作者
施雪洲
机构
浙江省平阳县鳌江四中
出处
《现代语文(理论研究)》
2004年第7期17-18,共2页
关键词
语文教学
语感培养
课程标准
中学
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
网络环境下的中学语文教学
2
作者
施雪洲
机构
浙江省平阳县鳌江镇第四中学
出处
《教育技术资讯》
2005年第11期40-40,共1页
文摘
语文学科是一门基础学科,语文教材既有其灵活性、生动性,也有其抽象、枯燥的一面。因而,教师在课堂教学中采用灵活多样的教学方法,根据学生实际情况,充分运用网络环境,优化和完善课堂教学结构,便成为一名语文教师当前的首要任务。网络环境对于包罗万象的语文学科来说,是不可多得的辅助教学手段,任何传统的语文教学手段都无法比拟。它可以显示优美的动态画面,可以播放动听的音乐、纯正的朗诵,可以方便地调用图表、文字、图片,把课本上枯燥的文字变成生动形象的艺术片,把抽象的语文变为生活的语文,使语文教学达到了一种新的境界。
关键词
中学语文教学
网络环境
课堂教学结构
辅助教学手段
语文学科
语文教师
生动形象
基础学科
语文教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
语文教学中要重视培养语感
施雪洲
《现代语文(理论研究)》
2004
0
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职称材料
2
网络环境下的中学语文教学
施雪洲
《教育技术资讯》
2005
0
原文传递
已选择
0
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