化学总复习中的学法指导

教学 ,不仅要教给学生理论知识 ,更重要的是要教给学生学习方法 ,变被动学习为主动学习 ,方能起到事半功倍的作用。高三总复习 ,也要注重学法的指导 ,让学生真正拥有“点石成金”之“指”。

谈化学教学中非智力因素的培养

良好的智力因素是成功的基础 ,但没有良好的非智力因素也难以成功。非智力因素在化学教学中的作用更是如此 ;只有将智力与非智力因素合理协调 ,学生的学习才会成功。

化学高考复习中如何培养学生的信息素养探讨

信息素养,是一种基本能力.一种对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;一种对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;一种解决学习和生活中实际问题的能力.为了适应当今社会对培养人才的需求,近几年的高考理科综合化学考纲作了明确要求,同时在近几年的高考题中考查分量逐年加重,在主观题、客观题中都充分体现.而很多同学面对题目中纷繁复杂的新信息时,常常因为思路不清晰,导致审题时获取的信息丢三落四、杂乱无章,甚产生恐惧心理,直接放弃,从而严重影响学生的做题思维和做题效果.鉴于此,优化高考复习策略,在高考复习中注重信息素养的指导和培养势在必行、至关重要!