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关于成立“早期教育·柿子树故事联盟中心”及招募首批联盟园的通知
1
作者
早期教育
编辑部
早期教育·柿子树故事联盟中心
《早期教育(幼教·教育教学)》
2019年第1期1-1,共1页
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。
关键词
讲故事
早期教育
联盟
招募
柿子
语言表达能力
幼儿期
语言发展
下载PDF
职称材料
关于成立“早期教育·柿子树故事联盟中心”及招募首批联盟园的通知
2
作者
早期教育
编辑部
早期教育·柿子树故事联盟中心
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018年第12期1-1,共1页
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。...
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。而《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。
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关键词
讲故事
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
早期教育
联盟
招募
柿子
语言表达能力
幼儿期
下载PDF
职称材料
题名
关于成立“早期教育·柿子树故事联盟中心”及招募首批联盟园的通知
1
作者
早期教育
编辑部
早期教育·柿子树故事联盟中心
机构
不详
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2019年第1期1-1,共1页
文摘
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。
关键词
讲故事
早期教育
联盟
招募
柿子
语言表达能力
幼儿期
语言发展
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
关于成立“早期教育·柿子树故事联盟中心”及招募首批联盟园的通知
2
作者
早期教育
编辑部
早期教育·柿子树故事联盟中心
机构
不详
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018年第12期1-1,共1页
文摘
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。而《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。
关键词
讲故事
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
早期教育
联盟
招募
柿子
语言表达能力
幼儿期
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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1
关于成立“早期教育·柿子树故事联盟中心”及招募首批联盟园的通知
早期教育
编辑部
早期教育·柿子树故事联盟中心
《早期教育(幼教·教育教学)》
2019
0
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职称材料
2
关于成立“早期教育·柿子树故事联盟中心”及招募首批联盟园的通知
早期教育
编辑部
早期教育·柿子树故事联盟中心
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018
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