“阅读”“探究”演绎科学绘本双重奏

缤纷如海的绘本故事中,科学绘本融科学知识、巧妙的构思、童趣的画面、生动的语体风格为一体,是孩子们喜爱的掌中宝。科学绘本作为新型的科学活动载体,它能借助文本,促进幼儿积极主动的进行科学学习,在享受故事的同时能提升科学素养。在组织开展科学绘本教学中,应根据不同的绘本内容做到以下两个关注:一。

快乐畅“谈” 共“话”精彩

谈话是人与人之间交流的方式,也是每个人生活与学习的必要技能。教师要重视幼儿一日生活中的谈话,善于倾听并给予支持。让谈话促发幼儿的语言表达,激活幼儿的思维;让谈话丰富幼儿的生活,成为其生活学习的有效手段;让谈话愉悦幼儿身心,促使其形成积极主动的交流态度。

感悟材料在科学课堂中的五种效应

科学课堂中的材料是指辅助科学教育进行的、用来帮助幼儿学习科学的各种工具。要提高科学课堂质量,有效选用探究材料是基础,恰当选择投放策略是关键。教师要以幼儿为本,从目标出发,提供丰富的、多样的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料。有效的、高质的材料以适宜的时间及方式加以呈现,就能很好地引发、支持幼儿积极主动地与材料相互作用,使其成为幼儿在科学探究活动学习中的扶手。更好地焕发幼儿的好奇心,提高幼儿质疑、观察、操作、思维及创新等能力,对幼儿各方面科学素养的形成具有促进作用,能给科学课堂带来精彩的活动效果。基于此,本文浅谈了材料在科学课堂上的五种不同效应。

激荡沙水之情 溢漾游戏之慧——谈幼儿自发性沙水探究游戏中教师的支持策略

沙和水是大自然馈赠于我们的礼物,沙水游戏是孩子天然的游戏材料,对于幼儿来说是一种具有多样性探索可能的原始材料,通过与其他材料的组合使用能引发幼儿的好奇心与求知欲,具有无穷的探究空间。我们要让材料成为幼儿在科学探究活动学习中的钥匙与扶手。

科学区角活动的三种指导策略

科学区角活动具有灵活的空间,它能为幼儿提供动脑思考、动手操作等大量的活动机会,每位幼儿可以自由选择、结伴开展活动。怎样使科学区角更具生命力、使幼儿的科学区角活动更具实效性?要解决这两个问题。

借“小班家长开放日活动策划”谈幼儿园家长工作开展

这是一次小班组的教研活动．主题为“家长开放日活动的策划”。大家讨论决定开放一次集体活动，然后开展“亲子游戏”。“亲子游戏”旨在让幼儿体验与家人合作游戏的快乐，增进幼儿与家长的亲情。但每次开展活动．总有一些家长由于种种原因不能到场。在策划本次活动时，小班组老师围绕“那些家长没有来参加活动的孩子该怎么办”这个问题展开了激烈的讨论。

有效教学，你是我们不懈的追求

自省教育厅提出我们的课堂要做到“自然，科学，真实，有效”以来，“有效教学”是近几年来我们幼儿教育界研究的热门话题之一。通过有效教学来提高教学质量，通过有效教学来促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的发展，它也是我们每一位教师所追求的目标。今天在这儿和大家探讨这个问题，我就把我在平时上课时的几点浅显思考与大家一起商榷：

从幽暗闭锁走向敞亮开放——园本教研新思探

园本教研是解决教育问题的有效手段，也是提升教师专业素质的重要途径。要使教研活动充满实效，应充分调动教师研究的主动性与积极性，立足教育实践，以民主和谐的氛围，灵活多样的形式促进教师多方面才能的发展。该文从选题、策划、组织等方面开展了新探索，点燃了教师的研究热情，增强了研究的意识，提高了多方面能力。