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高中语文单元整合群文阅读教学方法
被引量:
1
1
作者
王晖
时丽伟
《甘肃教育》
2024年第5期125-128,共4页
群文阅读打破了传统语文阅读的教学模式,在一个或多个议题统摄下组构起来的群文阅读,对于激发学生阅读兴趣,拓展学生阅读视野,锻炼学生阅读思维具有极大的促进作用。文章从群文阅读议题的确定原则、文本的选择技巧、单元整合的艺术等方...
群文阅读打破了传统语文阅读的教学模式,在一个或多个议题统摄下组构起来的群文阅读,对于激发学生阅读兴趣,拓展学生阅读视野,锻炼学生阅读思维具有极大的促进作用。文章从群文阅读议题的确定原则、文本的选择技巧、单元整合的艺术等方面深入探究高中语文群文阅读策略,辅之以典型教学案例进行例证。
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关键词
高中语文
单元整合
群文阅读
策略
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职称材料
高考化学复习要重视试卷讲评课
2
作者
时丽伟
芦小林
《教师》
2009年第15期62-62,共1页
教学效果主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现的。而考试后的试卷讲评.正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一。本文主要从试卷讲评课的准备、教学设计、注意事项、课后总结四个方面分析了教师应如何上好高考化学复习...
教学效果主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现的。而考试后的试卷讲评.正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一。本文主要从试卷讲评课的准备、教学设计、注意事项、课后总结四个方面分析了教师应如何上好高考化学复习中的试卷讲评课。
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关键词
高考
化学复习
试卷讲评
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职称材料
题名
高中语文单元整合群文阅读教学方法
被引量:
1
1
作者
王晖
时丽伟
机构
兰州市第五十二中学
出处
《甘肃教育》
2024年第5期125-128,共4页
基金
2023年度甘肃省群文阅读专项课题“基于统编高中语文教材的群文阅读单元整合研究”的研究成果之一,课题立项号:GS[2023]GHBZX165。
文摘
群文阅读打破了传统语文阅读的教学模式,在一个或多个议题统摄下组构起来的群文阅读,对于激发学生阅读兴趣,拓展学生阅读视野,锻炼学生阅读思维具有极大的促进作用。文章从群文阅读议题的确定原则、文本的选择技巧、单元整合的艺术等方面深入探究高中语文群文阅读策略,辅之以典型教学案例进行例证。
关键词
高中语文
单元整合
群文阅读
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考化学复习要重视试卷讲评课
2
作者
时丽伟
芦小林
机构
甘肃省兰州市五十二中学
出处
《教师》
2009年第15期62-62,共1页
文摘
教学效果主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现的。而考试后的试卷讲评.正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一。本文主要从试卷讲评课的准备、教学设计、注意事项、课后总结四个方面分析了教师应如何上好高考化学复习中的试卷讲评课。
关键词
高考
化学复习
试卷讲评
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中语文单元整合群文阅读教学方法
王晖
时丽伟
《甘肃教育》
2024
1
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职称材料
2
高考化学复习要重视试卷讲评课
时丽伟
芦小林
《教师》
2009
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