试论网络环境下的任务型外语教学

任务教学法是国外外语教育和教学专家们经过长时间大量的教学实践和语言研究总结出来的语言教学法。文章通过将任务教学法的基本理论和互联网络环境相结合的实践探索,分析了多媒体网络环境下任务型教学在大学英语课堂内外的活动,探讨了网络环境下大学英语教学改革和实践的必要性和可行性。

论隐喻的工作机制

传统的隐喻理论中有许多直接解释隐喻的运作方式,但往往偏于一隅,未能全面地揭示隐喻的运作机制。在对隐喻研究中的一些有关隐喻工作机制的重要理论进行评述的基础上,提出隐喻效果的达成是各种因素综合作用的结果。

如何培养学生的创造性交际能力

英语作为一种语言交际工具,需要教师使用各种方法和手段来激发学生学习积极性,调动学生学习地积极情感,并培养创造能力,造成语言创造者,达到交际目的。

从《女勇士》看汤亭亭作品的后现代特征

生活于美国20世纪六七十年代的美籍华裔作家汤亭亭,受美国文学的后现代的影响,在其创作中不可逃避地带有明显的后现代痕迹,于是"解构"、"颠覆"、"戏仿"、"拼接"的创作意向便构成了其小说中的后现代特征。