北京故宫东华门城台分布式光纤监测研究

以北京故宫东华门城台墙体为监测对象,基于布里渊散射光时域反射测量技术（BOTDR）对北京东华门城台的北墙体、西墙体和中门洞的变形及渗漏进行了监测。监测结果显示：大部分感测光纤段的应变测量值分布在±100με测量误差范围内,只有城台西墙体部分横向感测光纤段的应变值分布在150~250με之间,表明在西墙体上部局部区域发生了十分微小的鼓胀变形,推断为墙体表面灰泥固化和气温变化引起灰泥热胀冷缩变形所致;城台温度变化没有发现异常区域,表明城台在监测时间段没有渗漏情况发生。因此,判断目前东华门城台整体结构是稳定的。

小学科学教学中如何培养学生的表达与交流能力

小学科学课程标准明确指出小学的科学教育要以探究为核心。新课程实施以来,这一理念已深植广大科学教师心中,但是在探究式教学的各个环节中,交流和表达却得不到应有的重视,缺乏关注,本文从营造宽松、和谐的表达与交流氛围,培养学生学会倾听的习惯,采用多样化的形式进行表达与交流,运用激励性评价提升学生表达与交流四个方面,阐述小学科学教学中如何培养学生的表达与交流能力。

小学低年级科学教学中开展探究式学习的策略研究

小学科学可有效地培养学生的创新思维与创新能力,而探究式教学则是通过培养学生的知识和技能、提升学生的探究能力与知识的实际应用能力,让学生能够获得真实的获得情感体验,对于全面发展学生的科学素养具有重要的作用。笔者依据自身多年的教学经验,在本文中阐述了小学低年级科学教学中如何有效的开展探究式学习的策略。

以生本为核心的小学科学生态课堂的实践研究

生本教育是近年来我国教育教学过程中所倡导的一种重要的教学模式,要求以学生为本,以生命为本,在小学科学生态课堂中应用非常广泛。笔者根据自己的经验,从生本核心的教学理念出发,探讨了小学科学生态课堂的相关问题,希望能够对小学生的发展有所帮助。生本教育是在我国教育改革中诞生的.