从高考作文的硬伤看作文结构

作文的结构主要是指作文的开头、线索、过度、结尾等各方面的安排。在高考作文中,如果学生能够做到结构完整、层次清晰,那么能够让阅卷教师在短时间内了解作文的内容,从而获得准确的评分。如果学生的高考作文结构较乱,那么就会导致阅卷教师的视觉以及阅读感受不好,这就会对作文的整体评分造成不利的影响。事实上,对于文章来说,其主题在整个文章中发挥着灵魂的作文,而内容则是文章的血肉.

试论高中语文作文教学中存在的问题及对策

语文作文教学时高中语文教学的重点。在应试考试中作文分数所占的比例也十分巨大,这奠定了作文在高中语文应试教学的地位。随着国家教育水平的不断提高,对教育的改革政策不断出台,很多教师的教学观念和教学目标也不见发生着改变。从传统教学的应试教育专注于培养学生答题技巧转变为培养学生语言文字运用能力和学生的综合素养。然而有些教师的教学观念仍然没有改变,在高中语文作文教学中仍然存在很多问题。

新课改背景下的高中语文作文有效教学分析

高中生的作文能力是高中语文课程中的重要能力之一,不仅在考试过程中占据着大量分数,同时还对学生的观察能力、总结能力、表达能力有着很大影响。在新课改的大背景下,强化高中生语文作文能力具有很大的现实意义,我国高中经过多年的教学实践积累,对于作文教学积累了大量经验,但在新课改标准下,高中生作文能力仍然存在很多问题。本文通过对高中生语文作文的现状进行分析,对如何在新课改背景下进行高效教学做出探讨,希望能够对广大高中语文教师们有所帮助。

新课程理念下高中语文教学的效果探究

语文学科在人文社科类科目中占有重要的位置,通过文字和语言两种形式,强化人们在生活中的信息交流和情感表达,具有十分丰富的文化底蕴,社会实践性较强。在经历小学和初中阶段的基础教育后,高中阶段的学生已经具备了一定的文学素养,基于此,在新课程理念背景下,需要高中语文教师积极探索全新的教学手段,关注对学生思想道德素质的培养,提升学生的科学文化素质,充分关注学生的学习成绩,让学生的审美水平和语文实践能力得到切实提升,通过良好行为习惯的塑造,为学生的健康成长打下坚实的基础。