运动训练学教材重构的审视与思考

2000版运动训练学教材系统梳理了研究范围、体系构成、学科价值以及递嬗演变,具有较高的学术价值。该研究从学科演进的视角,对教材的学科性质定位、理论体系构架、逻辑辩证关系、专业术语规范、教材知识权重、教材结构完整、原则性与思想性、实效性与实用性、编排与艺术性等方面进行了商榷,并提出了重构的理论构思,旨在从理论联系实际的角度,关注运动训练学重构教材内容的编写工作,使运动训练学教材内容体系更加富有逻辑、全面、实用。

运动训练学教材建构多维分析

课程建设是人才培养的社会需求,质疑梳理是课程构建的内在动力。研究认为:(1)社会性、逻辑性、教育性、转化性、完整性是教材建构的主要因素;(2)研究对象、内容体系、发展特点、学科特性、发展趋势是教材构建的前提条件;(3)厘清思路、多维分析、通俗易懂、贵在实用是教材构建的最终目的。建议关注教材重构的编写工作,从教材撰写的多维视角分析,建构更加富有逻辑、全面、实用的课程教材,以便满足课程教学的实践需求。

秧歌在日照市的开展现状及对策研究

主要通过对秧歌这项民间体育活动近几年在日照市的发展现状的调查研究,探索发展中存在的问题和不足,了解秧歌在推动全民健身当中所起到的作用,深入分析秧歌在推动城乡精神文明建设和增强人们体质方面的突破性进展,并对发展中存在的问题和不足进行可行性评估,找出应对策略,以使秧歌这项丰富多彩的民间体育活动更好的服务于日照市民。

简析休闲体育与和谐社会的关系

运用文献资料法、逻辑法对休闲体育和和谐社会的概念以及二者之间的关系进行阐述,提出休闲体育对构建和谐社会,提高人们健康水平以及国民素质提高的重要作用。另外,随着经济的发展、生活水平的提高、人们闲暇时间的增多以及健身意识的增强,休闲体育将成为一种生活方式出现在社会当中,将为和谐社会的发展提供良好的载体。

网球教学中沟通机制研究

运用文献资料法、逻辑分析法、现场观察及实际的教学经验积累，对网球教学中沟通机制的构成、各构成要素的关系、沟通机制的作用以及对师生的影响进行全面的分析，目的在于让读者从网球教学的层面了解沟通机制的内容、作用及其影响。从而让网球教师更好的利用沟通机制的内容进行教学。

关于体育教学中培养五年制幼师专业学生良好品行的研究

本文以体育教学和班主任实践工作为基础,采用文献资料法、逻辑分析法和调查访谈等研究方法,对黔南州五年制幼师专业学生的品行表现进行研究,总结出部分学生德行表现不良的原因,并针对原因实采取具体的措施,努力让学生养成良好思想品德。

新手的独白——班主任工作方法之探索

我是一名班主任,管理着50个16、17岁的青春少女,她们是学前专业的五年制大专学生,宽松的学习环境,特殊的人生阶段,给我的管理工作带来了极大的挑战。我在做这个班级大家长的一年中,体会到了其中的酸甜苦辣,也逐渐悟出了管理之道,从刚入职时的手忙脚乱变成现在的从容淡定。在与学生的相处中,我始终坚持真诚、平等和耐心的原则,把学生当作独立自主的人,尊重每个学生的人格,并接纳学生间的个体差异,争取成为学生的良师益友。