中小学教师绩效评价的内涵与方法

教师绩效评价在中小学是一项综合性的评价工作,影响中小学教师绩效的因素是多方面的,可以概括为职业情感、行为表现和教育价值三个维度。通过对教师三维绩效的内涵分析,对中小学教师绩效结构有了新的认识:岗位绩效和发展绩效构成了任务绩效,条件绩效和利他绩效构成了关系绩效。据此提出任务绩效评价的五维度和关系绩效评价的五维度。针对中小学教师绩效的内涵,中小学教师绩效评价应该运用基础评价和高级评价的方法,实行主体多元化的层级评价,构建校本化、动态化、循环式的中小学教师绩效评价操作机制。

枣树下的太祖母

八月十五回老家过节,看到院子里的两颗枣树上还有枣子。这两棵树比其它的枣树晚,别的枣树上的枣子都已收获了,可这两颗枣树上仍有不熟的青枣子。我喜欢吃青枣,站在树下摘了几颗放在嘴里,脆脆的,甜甜的,还带着点微酸,好吃得很。

卡秋莎

真倒霉啊!我掉到下水道里了,这里的滋味太难受了,谁能拉我一把?你问我是谁啊?噢,我叫卡秋莎,出身名门贵族,小时候漂洋过海被人运到这里。我是一条宠物狗,一只小女狗。什么?母狗?不要说得这么难听啊!