近场爆炸作用下比例距离参数对抗爆间室结构可靠度的影响分析

目的研究爆炸作用下的比例距离参数对墙板结构可靠度影响,提出基于蒙特卡洛取样的墙板结构可靠度分析方法。方法以抗爆间室墙板结构为研究对象,采用LS-DYNA求解器,模拟得到不同比例距离下的结构变形云图;计算墙板结构在爆炸冲击下的位移响应,分别为跨中最大位移与塑性位移;考虑板件材料强度和尺寸的不确定性,以构件延性比为指标建立功能函数,计算爆炸冲击下的墙板结构可靠度。结果当比例距离为0.7m/kg^(1/3)时,板结构的毁伤效应最严重,背爆面出现多条固定端裂缝、环向拉伸裂缝等。随着比例距离的增加,结构的最大位移和塑性位移逐步减小,失效概率不断降低,当比例距离为0.9、0.95、1m/kg^(1/3)时,失效概率趋近于0,得到了不同比例距离下的结构失效概率与可靠指标规律。结论比例距离是影响爆炸作用下墙板结构损伤程度的重要参数,抗爆间室的可靠度研究有助于解决抗爆间室结构设计和性能评价难题。

基于智慧校园背景下高校OA办公自动化系统建设的思考

在智慧校园背景下,高校建立OA办公自动化系统是当前的必然趋势,也是提高学校管理服务水平的有效方法。首先本文从OA办公自动化系统的便捷性与智能化、标准性与规范化、个性化与移动化三方面特点进行介绍。其次从搭建信息平台,提高工作效率;降低办公成本,节省学校资源;规范管理效能,优化业务流程;转换工作方式,增加灵活办公四个方面,研究分析了高校使用OA办公自动化系统的优势所在。最后对OA办公自动化系统未来发展趋势进行展望。相信数字化、信息化、智慧化的未来,高校OA办公自动化系统将取得丰硕成果。

PBM算法在近场爆炸数值模拟中的运用研究

为探究爆炸粒子算法(PBM)在近场爆炸问题中的适用性,分别采用PBM法及任意拉格朗日-欧拉算法(ALE&S-ALE),开展AL-6XN不锈钢板近场爆炸的仿真模拟。结合T B rvik的试验结果,对比了ALE、S-ALE和PBM方法的计算精确度和运算效率;采用PBM算法对不同爆心距的钢板近场爆炸工况进行仿真计算,分析了粒子总数和粒子个数比对PBM算法计算精度的影响;通过对150 mm爆心距、球状C4炸药近场爆炸场景进行仿真,分析了不同算法运算时效占比规律。结果表明:不同工况下PBM算法得到的钢板挠度最大误差为20%,离散系数0.12,优于ALE和S-ALE算法;相同的网格划分,PBM算法运算用时仅为ALE和S-ALE算法的十分之一;粒子总数一定时,粒子数量比越接近粒子质量比或粒子个数比一定,粒子总数越多,PBM算法精度越高,模拟效果越好。

浅析内蒙古草原生态建筑特征与能源利用

本文通过分析内蒙古草原的生态特征,结合本人设计分析探讨草原生态建筑的适宜技术,并提出在草原地区可以应用的可再生能源。旨在说明维持草原生态可持续发展的前提下,未来草原生态建筑的发展方向。

初创项目融资路演——如何讲好你的创业“故事”

“创新创业”已经成为我国经济发展的新引擎。随着各级各类政策的大力扶持,不同社会群体积极加入创业大军,各类项目百花齐放,切实促进经济发展的同时,也形成了激烈竞争的态势。对于初创公司和创业项目来说,进行有效“路演”是获得更多关注和支持,并获得融资的最佳途径。本文就融资路演的基本框架和讲好创业“故事”的要素进行深入探讨,为初创项目和企业提升路演技能提供参考。

基于本科教育的高校学报现状分析与对策研究

高校学报对高校本科教学的参与程度不高,对服务本科生教育方面显示出一些不足之处。具体表现在高校学报不注重本科生提交的论文。这不仅影响了本科生科研意识的培养,也不利于学生的深度学习和构建知识体系。同时,本科毕业论文也存在着格式规范性和学术诚信等方面的问题。通过组织专题讲座,举办学术活动,展示优秀论文,开设本科生专题,利用网络资源为学生提供论文指导,以此来提高学生的论文学术水平。

扎实开展党史学习教育 不断提升高校机关党员干部“三顶素养”

2021年是中国共产党成立100周年,中共中央印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》,就党史学习教育作出部署安排。2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,“在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策”。

“立德树人”视域下如何发挥高校组织育人优势,提升学风建设水平

组织育人是高校思想政治教育的重要载体,是高校“十大育人”体系的重要组成部分,是推进三全育人工作、落实好立德树人使命的重要抓手,做好组织育人工作有助于高校解决“培养什么人、为谁培养人”的根本问题。因此,研究组织育人工作是十分重要的,也是十分必要的。面对新形势新要求,本文重点以“立德树人”为出发点,围绕“组织育人”开展系列提升学风建设的活动,充分发挥了党员师生的先锋模范作用,通过党员助学帮扶和示范引领,通过先进带后进,有力促进了学风建设,把立德树人工作落到实处。