诗人之[目]--多维立体析《登鹳雀楼》

“白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首流传历代的五言绝句，其中“目”字是全诗的核心。

强化核心价值 注重打好基础——学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》的体会

2001年,我们国家开始了新一轮的基础教育课程改革。十余年来,小学语文教学在课改的进程中有了长足的进步和发展,但也出现了这样那样的问题。2011年,教育部对《义务教育语文课程标准（实验稿）》进行了修订,颁布了《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准（2011版）》）。《语文课程标准（2011版）》,一方面保持了实验稿的改革精神和结构框架,另一方面针对十多年来改革实验中发现的问题,进行了较大幅度修改和调整。

小学语文应该教什么

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,但长期以来,阅读教学效率不高。造成这种现状的一个很重要的原因,就是许多教师没有弄清楚语文教学究竟应该教什么,不知道怎样去确定教学目标和把握教学内容。那么,小学语文教学究竟应该教什么,怎样去确定其教学目标,准确把握教学内容呢？笔者认为,首先必须做到三个方面，即“从大处着眼、从具体入手、从学生实际出发”.

诗人之“目”——多维立体析《登鹳雀楼》

“白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首流传历代的五言绝句，其中“目”字是全诗的核心。诗的题目点出了在哪里看——目之视点，前两句描写的是看到了什么——目之映象，最后两句点出如何才能看得远——目之超越。只有深入理解“目”，才能感受诗中咫尺万里、雄浑壮阔的气象，理解诗的内涵哲理。