非遗文化融入地方高职包装设计课程的教学思路探索

非遗文化与高职艺术设计课程的融合创新之道,是目前高职院校艺术设计教学和教师教研的热点。非物质文化遗产对地方高职艺术设计课程来说是一种宝贵的文化财富,将其融入高职艺术设计课程中,可以为教学改革和创新提供更多路径。通过包装设计课程任务的驱动,提取和重构非遗文化元素并将其融入跨学科创新性设计中,将非物质文化遗产的保护与传承贯穿于教学体系、课程体系和资源库建设等环节,对非物质文化遗产进行当代化的艺术再现,使其更贴近现代生活,以此保护并传承这些宝贵的文化遗产。

中国传统美学与包装设计课程思政融合的策略研究

近年来,中国传统美学重新受到关注,它以丰富的内涵、独特的审美理念和艺术形态,成为一种独具特色的审美体系。然而,由于中国传统美学和包装设计在不同的文化和领域背景下发展,二者之间的结合并不顺畅。在教育思政的背景下,本课程将提炼具有代表性的传统美学精神并与思政理念结合,力求自然融入课程体系,传承并弘扬中华优秀传统文化,以生为本、以美育人,培养学生的文化及审美素养,提高创新意识与能力,进一步深化文化自信。