也谈语文生态课堂中的师生关系——由《狼和鹿》一文想到的

《狼和鹿》是苏教版国标本三年级下册教材中一篇以“生态”为主题的阅读课文。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量病死,森林也被严重破坏的故事。告诫人们：必须认识到自然界各种事物之间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。

记忆

清光绪三十二年（1906年），时任甘泉知县白承颐等筹办公道桥小学堂，设于阮氏宗祠——“太傅文达阮公家庙”内，扬州市邗江区公道镇中心小学即发端于此，1912年．公道桥小学堂改名为高等小学．编入江都县第八高等小学。1956年，邗江县建立后又改为邗江县公道中心小学。1990年，公道中心小学迁至南大街现址，1997年，扬州市邗江区公道镇中心小学成为扬州市合格中心小学、江苏省百所名小学之一。

还孩子以安全感,让写作成为需要

孩子并不是无话可写，他们有与上一代人不同的童年，有他们自己的独特体验，何以提笔时却无话可写或者千篇一律呢？在一次培训中，有一位特级教师作讲座时提到了学生作文存在“安全感”时，立刻产生了共振。

打破“清规戒律” 让日记在网络间畅游

经过实践,证明网络日记的写作是可以实施的。日记写的长长短短不用苛求,真情实感最重要。网络语言的活泼性,让单调的校园生活变得生趣盎然。