黄潇潇在第10届世界田锦赛400米栏决赛中的栏间节奏分析

通过对2005年8月在芬兰赫尔辛基举行的第10届世界田径锦标赛女子400米栏决赛的8名运动员栏间跑节奏的统计分析,指出我国运动员黄潇潇与国外优秀运动员相比,在速度、步数以及全程速度分配方面有一定的差距,旨在为我国女子400米栏训练提供借鉴。

山东省竞技体育舞蹈教师队伍现状的调查研究

为了深入探讨山东省竞技体育舞蹈教师队伍的现状,从山东省竞技体育舞蹈教师的人数、等级、年龄结构、教学年限、文化程度、训练时间以及进修培训等多方面进行了分析与研究,探讨其优势与不足,并针对存在的问题提出相应的对策与建议,以期为山东省竞技体育舞蹈教师队伍的完善与发展提供参考。

济南市章丘区小学体育游戏现状调查与分析

在小学体育课堂中,体育游戏是一种重要措施,能够使学生经过丰富形象的活动陶冶性情,改善身心健康。该文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对济南市章丘区小学课堂中体育游戏现状进行调查研究。研究发现:男女体育教师性别比例失衡,大部分小学缺少专业体育教师;体育场地器材设施不齐全,济南市章丘区部分小学不能保证基本的体育游戏场地器材;大部分小学体育教师对体育游戏认识较好,但也有小部分的体育教师对体育游戏认识需要提高;教师的游戏储备量少,创编游戏频率低,科研意识淡薄,教师在选择游戏时与学生喜好之间有偏差,只有游戏过程,没有游戏后的总结;小学生对体育游戏并不满意,体育游戏仅局限于“贴树皮”,学生只知道参与体育游戏是为了玩,并不了解体育游戏的真正作用;小学生对体育教师的总体评价较高,愿意在体育教师的指导下进行体育游戏学习和锻炼。

积极心理学在体育教学中的应用研究

积极心理学是20世纪末兴起的一股心理学思潮,它致力于研究人的积极品质、潜能,倡导用更加开放的、欣赏的眼光看待人以及更多地关注人的正面力量。它不仅是提出了一种新的育人理念,而且更是一种新的育人方法,这与体育新课程改革的宗旨具有内在的契合性。本文对运用积极心理学的理念与方法应用于体育教学进行了深入的思考与研究,为推动体育教学工作的创新,提升体育教育工作的实效性提供了新思路,以求建立新型的教学模式,培养学生健全的人格。