基于随机需求、随机提前期的(Q,R)库存模型

(Q,R)库存模型是库存管理中的重要模型,而目前关于(Q,R)库存模型的研究常常假设提前期为常数,但在现实生产中,提前期很少是常数。文章在前人研究的基础上,将提前期视为随机变量,建立了基于随机需求、随机提前期的(Q,R)库存模型,最后通过一个实例验证了模型的科学性和实用性。

探究微课程开发在中职《配送作业实务》教学中的运用

随着现代信息技术和传播媒体技术的迅猛发展,作为新型教学模式的微课程在教学中的重要性显得日益突出。文章从详细介绍微课程的概念、特点、地位和与传统教学的区别入手,剖析中职《配送作业实务》教学的现状及存在的问题,进而分析了微课程在中职《配送作业实务》教学中的运用。

混合式教学模式在中职仓储作业实务课程中的应用研究

信息技术的快速发展推动了教学模式的改革,文中以学生为中心,培养学生自主学习能力为目标,在分析中职《仓储作业实务》课程的教学目标和学情基础上,尝试构建混合式教学模型;以“设计仓库平面布局”为例,探究混合式教学模式在中职《仓储作业实务》课程中的应用,以期为其他研究者提供借鉴。

“翻转课堂”教学模式在《仓储作业实务》课程中应用研究

为探索职业学校"翻转课堂教学模式",文章以物流服务与管理专业的"仓储作业实务"课程为例,研究"翻转课堂教学模式"具体实施方案,从构建"翻转课堂"的教学模型;课程的整体设计;课堂教学组织实施,最终以改革实验班考证合格率大幅度提高的教学绩效,从理论和实践角度论证了自学能力较差的中职校学生进行"翻转课堂教学模式"改革的必要性和可行性。