医院低值医用耗材管理方法探讨

探讨医院积极实施低值医用耗材管理方法的实际效果,分析加强了低值医用耗材管理工作后医院耗材管理的实际情况,就医院低值医用耗材管理中存在的问题加以分析,并提出相应的管理方法。方法 综合前人研究文献资料与医院低值医用耗材管理的实际情况加以探究,充分融入精细化、信息化管理手段,构建医院低值医用耗材管理模式,并分析实际管理效果。结果 根据调查研究发现,医院低值医用耗材管理中存在着较多的问题,比如品种规格多类而价格混乱、流通环节多而管理资质不合规、流程不完善、信息化管控水平较低等,而在通过积极实施了精细化管理,提升信息化管控水平等措施后,医院低值医用耗材管理质量显著提升,在优化了管理措施后,医院低值医用耗材账物相符率提升、缺货率明显下降,差异极大,P<0.05。结论 医院低值医用耗材的管理与医院的长远发展有着紧密的联系,医院需要从低值医用耗材管理现状出发,分析存在的问题,并加强精细化管理力度,提升信息化管控水平,如此才可提升医院低值医用耗材管理质量,降低医用耗材成本,提升工作效率与质量,为患者的救治与护理安全保驾护航。

酒店管理专业“工学结合”人才培养模式

在我国,由于培养酒店管理方面人才的能力较弱,导致高素质、应用型酒店人才的供应速度远远落后于发展国家,还有市场的需求很大,所以酒店高级应用人才目前仍然处于紧缺的状态。小文从市场的需求以及实践的需要等角度考虑,总结了工学结合模式的特点和实施的必要性。这种工学结合的模式是把学习和工作结合起来考量,把实践和理论结合起来,有利于提高从事酒店管理人员的解决问题的能力,也有利于提高整个服务行业服务水平。

中等职业学校可持续发展之我见

如何提升办学内涵,提高教学质量,促进学校可持续发展,不是仅靠千亩校园,高楼大厦,而是学校内涵的建设。要想使学校获得强大的生命力,就必须立足于本校实际,确立新的学校观和管理观,最大限度地关注教师发展的问题,为教师的发展搭建成长平台,激发教师的潜能,求得超越式发展,从而保证新课程的顺利实施,提高学校的办学水平和教育质量,促进学校可持续发展。