新时代推进高等教育高质量发展的法治化路径探析

党的二十大报告提出,高质量发展是新时代改革发展的新目标,也是中国教育现代化建设的新方向。要实现高等教育高质量发展,必须坚持党的全面领导,加强高等教育法治化建设,着重厘清政府、高校、社会三大主体的权责和相互权责关系,实现高教治理主体的多元形态、系统完备的法律制度体系、有效合理的协同治理结构,落实依法治教方针。推进高等教育法治化进程,需要正视面临的新问题,深化高等教育体制改革,最大程度激发高校自主办学的主动性与创新性,为实现高等教育高质量发展提供理想环境条件。

基于大学生网络集群行为的危机管理

近年来急剧的社会变迁使高校面临日益复杂的发展环境,引发了一些高校学生危机事件。尤其是网络媒体发展背景下,大学生网络集群行为经常发生,对高校学生危机管理产生了双重效应,这既是挑战也是机遇,但消极影响尤为突出,对大学生网络集群行为的有效引导能够促进学生危机的合理解决,保障高校的稳定。

高校服务型基层党组织的内涵要素与建设路径

党的十八大将“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”作为提高党建科学化水平的重要方面重点提及，对于基层党组织的建设，“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设”为基层党建工作指明了新的方向。党的宗旨在于全心全意为人民服务，高校党组织的服务取向更为明显，只有以优质的服务质量得到广大师生的工作支持和组织拥护，才能建设成为党在高校中的战斗堡垒，发挥党在高校中的凝聚力和战斗力。

管办评分离视阈下高等教育治理的关系重构

在教育领域,全面深化改革的目标是加快推进教育治理体系和治理能力的现代化,从而实现教育现代化。在整个教育体系中,高等教育占有重要地位,这决定着推进高等教育治理体系和治理能力现代化的重要意义。管办评分离改革背景下,高等教育领域依然存在治理主体间权责失衡的问题。以公共治理、利益相关者等理论作为基础依据,可以探索从完善高等教育立法、保证主体权力运行程序正当、加强主体权责监督等路径进行高等教育治理关系的重构,明晰深化高等教育改革下政府、高校、社会的权责关系。

法治视阈下高校共青团参与学校治理的路径优化

高校共青团在学校事务中的参与,契合了当前高校治理的内涵要求,高校共青团需要从依法治国的大背景出发,结合依法治校的实际,深化其内涵,形成规范机制,加强制度建设,依靠新媒体,注重宣传方式等,探索促进和完善参与学校治理的路径。

管办评分离背景下高校的角色定位与转变路径

管办评分离是当前教育领域改革的重要内容,目的在于理顺政府、学校和社会三者之间的关系,形成政府依法管理、学校依法自主办学、社会广泛参与的教育治理格局。在这一背景下,高校需要立足于公共治理理论、利益相关者理论、法人治理结构相关理论,重新进行角色定位,并从外部、内在两条路径进行角色转变,真正实现自主办学。

大学生就业问题的人口学原理探源

就业是民生之本,大学生的就业更是关系到国家和社会发展的战略性问题。当前大学生就业问题的出现是多种因素综合作用的结果,从人口学原理分析,这是人口与经济发展之间的相互关系在大学生这一人口群体中的表现,由此出发探究原因,寻找破解思路,能够给我们更加深刻的启示,对中国的教育发展具有更加重要的价值。

“全面从严治党”新常态阶段党建制度的创新及其特点

"全面从严治党"战略是习近平总书记提出的"四个全面"战略布局的重要组成部分。在"四个全面"战略提出一年多时间里,"全面从严治党"战略正在步步深入,党内一系列重要法规纪律制度的制定颁布与一系列腐败案件的公布处理表明,党内反腐倡廉压倒性态势正在形成,"全面从严治党"已经进入制度治党与思想作风建党并举的新常态阶段,党建已经呈现出一系列新特点,需要及时加以理论总结。

勃列日涅夫时期苏联政治信任的状况考察

国家和政府的力量与权威就在于它拥有了公民的政治信任。考察一个社会的政治信任度可以从功能替代品、行为指标、言辞指标等三种指标体系来诊断。借助于这三种指标体系对勃列日涅夫时期苏联政治信任状况的考察,可以发现苏联社会是一个政治信任缺失的病态社会。虽然勃列日涅夫时期的苏联以稳定著称,但是由于苏联社会政治信任的缺失,这种稳定只能称得上是一种假稳定。

基于社会热点问题的大学生思想引领策略

时事资讯的海量增长和传播、价值取向的日益多元和冲突,给大学生思想引领工作带来了巨大挑战。要在复杂多元的价值传播战中赢得大学生的信任、坚定大学生信仰、引领大学生发展,就必须加强大学生思想引领工作的针对性和时效性。本文基于历史思维视角,探索新时期大学生思想引领的路径选择。

全球化背景下高校德育队伍建设路径研究

全球化是一种发展趋势,各种资源和生产要素在全球范围内的流动与配置,推动了人类活动在世界范围内的协调与互动。经济全球化、政治多极化、文化多元化、社交频繁化是其发展深化的展现形式。全球化给高校德育工作带来机遇的同时,也带来了巨大的挑战,德育环境、内容、对象及其价值选择都因之发生巨大变化,迫切需要建设一支优秀的德育队伍予以应对。高校应顺势而为,从优化队伍层类结构、提升队伍专业能力、提高队伍综合素质、拓展队伍全球视野等路径推进德育队伍建设。

新时代推进“全面从严治党”纵深发展的理论思考

党的十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代,全党必须"保持战略定力,推动全面从严治党向纵深发展"。新时代全面从严治党向纵深发展已经明确了管党治党的新任务、新起点。巩固压倒性态势,夺取压倒性胜利,需要坚持辩证思维处理好各种基本关系。

大学与社区的合作互动路径研究

随着高等教育改革的深入,高校育人和服务社会的功能将被深化、细化,其中大学与社区的合作、互动就是一个趋势。一方面,大学是社区的重要组成部分,是帮助社区实现有效治理的重要资源;另一方面,社区治理已从居委会、街道办等管理模式提升到社区管理的高度,大学是其建设的重要支撑力量,为其提供全面支持。因此,促成大学与社区之间的跨界合作、良性互动、融合发展,将育人与社区治理有力结合,将成为高等教育与社区建设的工作者必须面对和深入研究的重要议题。

优秀传统文化视角下的高校德育实践创新

高校要强化优秀传统文化的德育功能,以文化内容传承增强德育实践的感召力,以文化内涵凝聚拓展德育实践的新媒体平台,以文化形式创新提升德育实践的针对性,以文化氛围创设提升德育实践的实效性,使优秀传统文化成为大学生思想成长、道德修养、奋发有为的动力源泉。

青少年示范群体的朋辈教育效应

青少年是国家的未来，其思想道德状况关系着国家与民族的前途和命运，在社会主义精神文明建设中具有重要的作用。在加强青少年思想道德教育的多种渠道与措施中，建设青少年示范群体是有效的途径与方法之一。发挥先进集体和先进人物的朋辈效应，树立青少年道德示范群体，采取多种形式，大力宣传他们的先进事迹和先进思想，有利于在青少年中形成崇尚先进、学习先进的良好风气，有利于引领青少年正确价值观和良好行为习惯的养成。

培养历史思维:大学生思想引领的重要任务

要在复杂多元的价值传播战中赢得大学生信任、坚定大学生信仰、引领大学生发展,就必须加强大学生思想引领工作的针对性、时效性和实效性。基于历史框架,教育大学生以历史的眼光、发展的眼光客观地认识当前社会热点问题,可以为大学生思想引领工作提供一条切实可行的路径。