基于职业能力的“应用文写作”课程教学改革探究

作为培养学生核心能力的应用文写作课程,越来越不适应信息化教学改革的要求。文章分析了目前应用文写作课程教学的现状,阐述了课程改革的理念和基于职业能力的教学内容、教学组织、教学考核等方面的改革思路。

浅谈职业中专学生语感能力的培养

文章主要探讨了中专语言教学中的语感训练问题。作者认为 ,语感能力是学生正确理解语言的先导 ,语感训练是语文教学中的关键 ,要有针对性地进行语感训练 。

人格素质的培养是职业教育的核心

人格的健全与完善是一个人在事业上发挥其能力、取得成功 ,并为社会和他人谋利益的关键因素。一个人的人格精神的养成 ,根本途径在于教育。

基于职业能力的《应用文写作》课程考核改革探究

作为监控教学质量和检测教学目标是否实施的应用文写作课程考核,日益不适应职业教育和教学改革的要求。文章分析了目前应用文写作课程考核的现状,阐述了课程考核的思路和多元化、过程性、多角度、全方位立体考核的实践方式。