基于双元分层教学的翻转课堂教学模式设计与实践

针对工程实践类课程在开展翻转课堂教学过程中存在的课上与课下协同问题,分析上机实践课程教学的特点,提出双元分层教学创新,介绍基于小组分层双元的翻转课堂模型设计方法和过程,说明在Linux系统管理与配置课程上实施翻转课堂并结合分组多元分层模式的教学方法及教学效果。

接受美学视野下社交型短视频传播特征研究

随着新媒体技术的不断发展,单纯的文字与声音已经不足以满足受众的审美需要,短视频的出现唤起受众内心表达欲望。文章旨在基于接受美学理论,探讨短视频碎片化和社交化的传播特征,强调其提高优质内容的制作水平,深耕垂直领域开发,才能满足受众不断提高的审美需求,从而获得长足发展。

“互联网+”时代电视娱乐节目的转型方式与发展路径探究

信息技术崛起促进媒介融合的快速形成,互联网对电视娱乐节目的传播不仅是传输上的拓展与延伸,更是传播理念的更新。本文旨在分析电视娱乐节目类型化转型方向,与多屏联动创新传播路径,强调"互联网+"时代电视娱乐节目要想继续生存,就必须与新媒体相互融合,彼此汲取优势,探索更加广阔的发展路径。

经济可持续发展视角下城市生态文明建设研究——以青岛市为例

文章首先在经济可持续发展视角下对城市生态文明建设进行研究,以青岛市为例,选取国内生产总值、单位GDP能耗、二氧化硫排放量、居民家庭人均可支配收入等12项影响青岛的城市生态文明建设指标并构建评价指标体系;其次借助MATLAB软件利用熵权法计算各指标的权重得到废水排放总量所占权重最高,对青岛市城市生态文明建设影响最大;最后,利用LEAP模型预测青岛市2020年污染物排放量呈下降趋势,并据此在经济可持续发展的视角下给青岛市城市生态文明建设提出建议与措施。

经常运动的儿童学习成绩好

曰本筑波大学和神户大学的一项合作研究发现,体育活动与更好的认知能力有关,认知能力又与学业表现有关。研究认为,体育活动对执行功能不佳的孩子帮助最大。执行功能指的是三种认知技能:第一种是抑制冲动和反射类行为的能力。为评估这种能力,研究人员要求孩子们说出电脑屏幕上显示的单词的字体颜色。当单词和字体颜色匹配(如“红”以红色字体显示)时,任务相对容易,但当两者不匹配(“红”以蓝色字体显示)时,通常需要抑制反射反应。