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初中阶段学生“增量阅读”读什么
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作者 时玮芬 《课外语文(下)》 2016年第5期108-108,共1页
阅读不仅仅是语文教育的第一要务,也是学习所有知识的基本方法。作为一种跨学科的能力,阅读能力的高低直接影响人在社会的发展;养成良好的阅读习惯,更是使个体从琐细庸常的人生中突围、获得存在感与幸福感的重要途径。
关键词 初中阶段 增量阅读 学习
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