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漫谈小学语文教学中的导课方法
1
作者
时瑞吉
《休闲》
2020年第3期0217-0217,共1页
导课的方法形式多样,但无论用任何形式和方法导入新课,都是为了激发学生求知的兴趣,达到课堂教学的最优化。 因此不管运用什么方法,都要追求目的性和针对性,重视联系性和递进性,体现直观性和启发性,具有趣味性和新颖性,并且导 语还要有...
导课的方法形式多样,但无论用任何形式和方法导入新课,都是为了激发学生求知的兴趣,达到课堂教学的最优化。 因此不管运用什么方法,都要追求目的性和针对性,重视联系性和递进性,体现直观性和启发性,具有趣味性和新颖性,并且导 语还要有简洁性和灵活性。
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关键词
小学语文
课堂教学
导课技巧
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职称材料
题名
漫谈小学语文教学中的导课方法
1
作者
时瑞吉
机构
河北省张家口市阳原县三马坊中心校
出处
《休闲》
2020年第3期0217-0217,共1页
文摘
导课的方法形式多样,但无论用任何形式和方法导入新课,都是为了激发学生求知的兴趣,达到课堂教学的最优化。 因此不管运用什么方法,都要追求目的性和针对性,重视联系性和递进性,体现直观性和启发性,具有趣味性和新颖性,并且导 语还要有简洁性和灵活性。
关键词
小学语文
课堂教学
导课技巧
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
漫谈小学语文教学中的导课方法
时瑞吉
《休闲》
2020
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