高中语文阅读教学语感培养探微

我国现代教育家叶圣陶说：“不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典、词典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字,才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字,才会有灵敏的感觉,这种感觉通常叫做语感.”实践证明,阅读教学时,采用各种手段加强对学生语感的培养,可以培养学生迅速、直接、准确地认知、感悟文学作品语言文字艺术魅力的能力,可以培养学生对文学作品语言文字的判断能力、内化能力、外化能力等,可以培养学生综合运用语言文字表情达意的能力.那么,在教学时,我们如何培养学生敏锐而又丰富的语感呢？

巧持彩练当空舞 把握写作要点——高考记叙文写作之提升

记叙文是近几年来高考作文写作的主要元素，但就实际情况来看，学生在记叙文写作和理解上尚不成熟，这使得这些年来的作文质量并不乐观，本文通过对记叙文的写作要点进行简单分析，旨在帮助学生明确记叙文写作重点。

高考议论文写作如何冲刺高分

高考作文是高考语文的重中之重，相对学生来说，在众多的高考作文文体中，最有价值的文体不外乎抒情散文、记叙文和议论文三大类，而议论文无疑则是最重要的，也最能体现学生的综合写作水平。为此，本文旨在探析如何写作高分议论文，针对江苏省高考作文题型提供有效的指导方法和复习策略。

浅论高三古诗词鉴赏复习策略

近年来,在高考语文考试中,逐渐把对古诗词的鉴赏列为考试内容,然而学生因找不到正确的方法去解读和赏析古诗词,常常会在这类试题上失分。因此在教学中,教师要逐步引导学生掌握赏析古诗词的方法和技巧,使学生从不同角度对古诗词进行赏析,从而培养学生的整体感悟能力。