联系实际是思品教学的生命线

现行初中思想品德教材集思想性、人文性、实践性、综合性为特征，以初中生生活为基础，以促进初中生思想品德健康发展为目标。教学实践中，我认为联系实际展开教学，利用课堂互动是提高课堂教学实效，突现思品课情感态度价值观教育的重要途径，也是教学水平不断提升的关键。它要求教师要转变教学观念，把握教材编写意图，积极主动的利用并创设情景，激活学生思维，尊重爱护学生，建立平等互动型的师生关系，在组织讨论中，促使学生质疑探究，确保教学目标的顺利达成。

激发学习兴趣，优化课堂教学

教师的责任在于激发和激活学生学习的主体参与意识。“兴趣是最好的老师”，培养兴趣要渗透到每一个教学环节，贯穿于整个教学过程。激发学习兴趣就是为优化思品教学，提高教学实效。