跨文化交际视角下大学日语教学改革研究

目前,在全球化背景下,客观上促进了各个国家的交流互动,保证政治、经济、文化等多个方面。在此基础上,也对外语人才提出了更高的要求。在此基础上,还需打造出一支优质的日语人才队伍。其中,大学是我国语言人才培养的主阵地,为提高日语教学效果,还需重点做好日语教学的改革与创新。实践中,重点从跨文化交际的角度切入,不仅仅是帮助学生获取基本的语言知识,也能够把握其中的文化内容,并从文化视角切入,更加准确地把握在不同场合、情境下该当如何使用语言,以此来提高交流的成效,具有重要意义。因此,文章立足问题,提出几点建议,以备后续参考。

重症护理中亲情化护理的应用效果分析

目的:分析重症护理中亲情化护理的应用效果.方法:随机选取2016年10月-2018年10月我院收治的重症患者60例,采用随机数字表法将其分成对照组和观察组各30例,对照组行常规护理,观察组行亲情化护理,对比两组护理效果.结果:与对照组患者相比,实验组患者的护理依从性较高,焦虑、抑郁评分较低,治疗效果更为显著,统计学意义存在(P<0.05).结论:亲情化护理手段应用于重症患者护理中,可改善患者的不良情绪,对患者的疾病治疗可起到促进作用,应用价值极高.