大数据在高校文科生课堂panel教学模式中的应用

当前,大数据理念和技术已经在社会各个行业和业务活动中得到广泛应用。高校文科生课堂panel教学模式是一种创新型的课堂互动模式,在其多个环节,如话题设定、主持人引导、台上学生讨论和台下学生提问与互动等,都需要大数据思维和方法的支撑。在大数据支持下,教师的课堂引导力、学生的课堂参与力以及课堂的教学效果较之传统教学方式均会得到显著改观。具体来说,大数据在高校文科生课堂panel的应用体现在数据采集、治理模式、教育教学、资源调控、考核评估5个方面,因此,对应地需要成立高校文科生课堂panel大数据库、加强核心数据和相关数据的采集与完善、加大课堂相关数据处理力度、提高数据内容的挖掘与分析能力、重视改善教学效果的数据信息应用,推动大数据在高校文科生课堂panel教学模式中的应用。

高校文科生课堂panel教学模式的构建

近几年来,我国高校本科生课堂教学质量备受重视,面向PBL&OBE的高校推进本科生课堂教学改革加速了课堂教学模式的创新发展,其中,高校文科生课堂因具有人文性、开放性和互动性特性,其改革模式更加受人青睐。然而,一些高校文科生课堂教学改革与人们的期待尚存在一定差距。panel教学模式因为更好地满足了PBL&OBE教学特征,以及其具有的和谐共振性、问题指向性、互动包容性、全员参与性、考察综合性特征而得到业界关注。panel教学模式由主题选择和边域确定、环境选择和邀约、panel介绍、发言者陈述、提问互动、问题引导和激励、学生评价和效果评估七个环节构成,每个环节均具有明确的任务和要求。通过若干高校和专业开展实践教学、科研互动交流,高校文科生课堂panel教学模式渐趋成为高校文科生课堂教学改革的选择。