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多元函数极限的一类求法 被引量:2
1
作者 旷伟平 孙勇 《怀化学院学报》 2007年第8期102-104,共3页
利用多元函数的定义研究了一类把多元函数极限的判断及求法转化为一元函数极限的判断及求法的方法.
关键词 多元函数 一元函数 极限 邻域
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浅谈高等数学与中学数学教学的衔接 被引量:3
2
作者 旷伟平 《教育教学论坛》 2015年第51期158-159,共2页
高等数学与中学数学在教学内容上存在着衔接不当的问题,本文将对中学数学与高等数学的差异进行分析,探讨教学内容及教学方法等方面的衔接不当之处,并提出相应的解决对策。
关键词 高等数学 中学数学 衔接
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关于几类解析函数的准卷积 被引量:1
3
作者 旷伟平 孙文兵 《邵阳学院学报(自然科学版)》 2009年第4期19-21,共3页
本文利用Salagean算子引入了单位圆盘内几类解析函数,并导出了它们的准卷积性质.
关键词 解析函数 SALAGEAN算子 准卷积 从属
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两类关于k-对称点的解析函数子族的一些系数不等式(英文)
4
作者 旷伟平 孙勇 《怀化学院学报》 2008年第8期18-20,共3页
介绍了两类关于k-对称点的新的解析函数子族M(pk)(α)和N(pk)(α).获得了一些属于它们及其具有正系数的子族的函数的系数不等式.
关键词 解析函数 系数不等式 k-对称点
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2类p叶解析函数的卷积性质
5
作者 孙勇 旷伟平 《吉首大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第2期22-25,共4页
引进单位圆盘内p叶解析函数类Mp*(n,α)和Np*(n,α),运用数学归纳法和Cauchy-Schwarz不等式导出了它们的卷积性质.
关键词 解析函数 P叶函数 卷积
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数学建模思想在公共数学教学中的应用
6
作者 孙勇 旷伟平 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2012年第4期33-36,共4页
从公共数学中的概念原理、定理公式和应用问题等教学内容中提出了渗透数学建模思想方法的一些见解.
关键词 数学建模 公共数学 应用
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向量值Littlewood-Paley算子的多线性交换子的Lipschitz函数估计
7
作者 陈大钊 旷伟平 《怀化学院学报》 2013年第11期12-15,共4页
首先证明了Littlewood-Paley算子与Lipschitz函数生成的向量值多线性Littlewood-Paley交换子|g bΧ|r是从Lp(Rn)到Triebel-Lizorkin空间﹒Fmβ,∞p(Rn)有界的,然后证明了交换子|g bΧ|r是从Lp(Rn)到Lq(Rn)有界的.
关键词 Littlewood—Paley算子 向量值多线性交换子 LIPSCHITZ函数 Triebel—Lizorkin空间
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高等数学教学中数学素养的培养 被引量:1
8
作者 旷伟平 孙勇 《科教导刊》 2017年第11Z期103-104,共2页
高等数学课程是培养非数学专业大学生数学素养的主要途径,本文主要从例题教学、将数学史融入高等数学课堂、数学建模思想融入高等数学课堂及在高等数学课堂中挖掘出数学的美等方面讨论了高等数学教学中数学素养的培养。
关键词 高等数学 数学素养 数学美
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浅谈弹幕在高等数学教学中的应用
9
作者 旷伟平 孙勇 《文化创新比较研究》 2019年第25期89-90,共2页
课堂互动是课堂教学的重要元素.该文从传统高等数学课堂中的互动方式,弹幕的现状及弹幕在高等数学课堂互动中的具体应用等方面阐述了弹幕在高等数学课堂教学中的应用.
关键词 弹幕 课堂互动 导数 高等数学
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一类亚纯星形函数
10
作者 旷伟平 孙勇 《湖南工程学院学报(自然科学版)》 2018年第2期36-39,共4页
引入单位圆盘内的一类亚纯星形函数,导出这类函数的从属性质、积分表示、卷积条件、系数不等式和半径问题等性质.
关键词 解析函数 星形函数 亚纯 从属
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对称星形和凸函数的三阶Hankel行列式的估计
11
作者 旷伟平 孙勇 《湖南工程学院学报(自然科学版)》 2019年第3期66-68,共3页
利用绝对值不等式、规范化Carathéodory函数族的系数估计,得到对称星形函数和对称凸函数,以及它们的凸组合的三阶Hankel行列式的上界估计,改进已有的结果.
关键词 Hankel行列式 星形函数 凸函数
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高等数学课程线上教学模式探究
12
作者 旷伟平 孙勇 《学园》 2020年第16期9-10,共2页
随着科技的快速发展,信息化技术不断渗透到社会的各个方面,尤其是教育领域。新冠肺炎疫情防控期间,在"停课不停教、停课不停学"的要求下,信息化技术为线上教学提供了丰富的教学资源和教学平台。基于此,分析高等数学课程线上... 随着科技的快速发展,信息化技术不断渗透到社会的各个方面,尤其是教育领域。新冠肺炎疫情防控期间,在"停课不停教、停课不停学"的要求下,信息化技术为线上教学提供了丰富的教学资源和教学平台。基于此,分析高等数学课程线上教学模式的构建,通过课前预习、课堂导学与拓展等实施方案,帮助学生更好地掌握和运用数学知识。 展开更多
关键词 高等数学 线上教学
原文传递
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