万州中学生网络成瘾现状的调查

目的:调查网络成瘾在重庆万州中学生之中的发生率;研究网络成瘾者情绪问题、心理卫生问题和人格特征。方法:采用网络一般使用问卷、网络成瘾诊断问卷、儿童焦虑性情绪障碍筛选表(SCAEED)、并用长处和困难问卷(SDQ)及艾森克个性问卷(EPQ)对4703名重庆万州9所学校内初一、高一、职业学校一年级中学生进行评估。结果:网络成瘾比例3.5%,网络成瘾者存在特定的人格特征,其焦虑情绪明显高于非成瘾者;男性成瘾比例高于女性。结论:网络成瘾行为与情绪状态和性别密切相关,严重影响学习和社会功能,网络成瘾者存在特定的人格特征,需要社会心理干预。

重庆万州区青少年学生的心理状况调查

目的:了解重庆万州区青少年学生心理卫生状况,为开展心理健康教育提供依据。方法:采用儿童青少年长处和困难问卷-学生版(SDQ)对8所学校中3923名青少年学生进行调查,了解其心理健康状况及影响因素。结果:青少年学生心理问题检出率为47.11%;其中毕业班与非毕业班、男生与女生之间差异无统计学意义,而在学习成绩,是否住校,是否留守,是否学生干部,与父母关系及有无家庭创伤等因素对青少年学生的心理健康影响较大(P<0.05或P<0.001)。结论:重庆万州区青少年学生的心理健康状况不容乐观,应提高家庭对青少年学生的支持,加强心理健康的教育。

重庆万州区留守青少年学生心理状况调查

目的:了解重庆万州区留守中学生的心理特点,为开展心理健康辅导提供依据。方法:对重庆万州市区8所学校中2179名青少年学生的心理健康状况及影响因素进行调查,其中留守青少年学生1227名(研究组),非留守青少年学生952名(对照组)。结果:两组比较,研究组的焦虑因子分、成熟应付方式因子分中的解决问题、求助,不成熟应付方式因子分中的退避分均显著高于对照组(P<0.01),幻想因子分也较高于对照组(P<0.05),研究组的合群因子和躯体外貌因子分、独立性因子分、控制性因子分等均低于对照组。结论:留守青少年学生的心理状况不容乐观,他们更倾向于焦虑、不合群、自信心不足,应付方式矛盾,在家中表现为更依赖和任性。