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高考改革与英语工具性本质回归 被引量:12
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作者 旷群 戚业国 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第6期89-95,109,共7页
近期在教育部关于高考改革总体方案的指导下,全国多省市先后公布了高考改革框架。尝试一年多考的社会化考试,引导英语学科回归工具性本质是本轮英语高考改革的核心。当前改革的目的在于减少学生压力、利用考试的反拔作用扭转英语教学、... 近期在教育部关于高考改革总体方案的指导下,全国多省市先后公布了高考改革框架。尝试一年多考的社会化考试,引导英语学科回归工具性本质是本轮英语高考改革的核心。当前改革的目的在于减少学生压力、利用考试的反拔作用扭转英语教学、引导英语学习理性回归等;但若使新政发挥长远效果,必须从基础教育阶段的英语教学、英语考评体系、大学招生对英语的要求、社会对英语要求等方面实行相应的配套改革。 展开更多
关键词 高考英语 改革 社会化 工具性本质
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赴澳“留学热”探源——基于推拉因素理论的分析 被引量:2
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作者 旷群 戚业国 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第1期20-26,共7页
在教育国际化的宏观背景下,国际教育已经成为被当今各国教育领域重视的重大举措。近十年来,大量中国内地学生选择澳大利亚为留学目的国的热潮出现,这一社会现象背后是中国境内的留学推力因素及澳大利亚境内政策、文化等维度下的多种拉... 在教育国际化的宏观背景下,国际教育已经成为被当今各国教育领域重视的重大举措。近十年来,大量中国内地学生选择澳大利亚为留学目的国的热潮出现,这一社会现象背后是中国境内的留学推力因素及澳大利亚境内政策、文化等维度下的多种拉力因素共同作用的结果。在当下我国大力发展留学生教育的时代,澳大利亚国际教育的成功经验有利于加强中国作为新兴教育输出国对于国际留学生的吸引力,并有助于提升对留学生的管理和服务质量。 展开更多
关键词 澳大利亚 推拉理论 学生 留学
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城镇家庭对高等教育需求的调查研究
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作者 旷群 《大学(研究)》 2018年第3期45-54,共10页
该研究选取1000名城镇父母为研究对象,通过了解家庭高等教育投资决策人对我国高等教育的态度与看法揭示当下持续的高等教育旺盛需求的原因。研究发现,高等教育的工具性功能是个人高等教育投资者关注的重点,受调查者普遍认为读大学是就... 该研究选取1000名城镇父母为研究对象,通过了解家庭高等教育投资决策人对我国高等教育的态度与看法揭示当下持续的高等教育旺盛需求的原因。研究发现,高等教育的工具性功能是个人高等教育投资者关注的重点,受调查者普遍认为读大学是就业及职业发展的必经途径。就我国高校发展现状而言,大多数人认为在管理体制、专业及课程设置等方面都存在较大问题,相反,被调查者对接受境外高等教育的意愿强烈。 展开更多
关键词 高等教育 城镇家庭 大学毕业生 需求理论 支付能力 就业形势 经济学 大众化
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An Analysis of the Expectations Gap:Can it be eliminated?
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作者 旷群 《海外英语》 2011年第1X期286-288,共3页
The "expectations gap" signifies the differences between what the public expects from an audit and what the auditing profession prefers the audit objectives to be.Although the gap exists,it seems that the pr... The "expectations gap" signifies the differences between what the public expects from an audit and what the auditing profession prefers the audit objectives to be.Although the gap exists,it seems that the professions trust that it could be eliminated.In this paper,further evidence was provided to deny the above point by exploring the inevitability nature and the structure of the audit expectation gap.In addition,the author concludes that expectations gap cannot be eliminated;instead,the only thing can be done is to narrow down the gap. 展开更多
关键词 EXPECTATION GAP eliminate NARROW DOWN
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语意与形式兼顾英语教学模式及其应用
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作者 旷群 《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》 2008年第3期124-127,共4页
从中国英语教育的实情出发,依据当代语言教学法的发展趋势,提出中国大学的外语教学应结合传统教学法与语言交际教学法的优点。同时,对新的教学模式focus-on-form进行综述,指出将该方法在根据中国的实际教学情况进行修改后应用于大学英... 从中国英语教育的实情出发,依据当代语言教学法的发展趋势,提出中国大学的外语教学应结合传统教学法与语言交际教学法的优点。同时,对新的教学模式focus-on-form进行综述,指出将该方法在根据中国的实际教学情况进行修改后应用于大学英语课堂,必然能在很大程度上提高大学英语课堂教学效果。 展开更多
关键词 重语言形式教学 重语意教学 形式与语意兼顾教学 交际教学法
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关联理论视角下的诗歌翻译——以《天净沙·秋思》的翻译为例[英文]
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作者 旷群 《科技信息》 2008年第5期148-149,10,共3页
Sperber和Wilson提出了关联理论,它为语用学翻译提供了理论基础,译者进行翻译的时候必须尽量达到语用对等,否则会发生语用失误。从关联理论的角度来看,我们可以将翻译看作双重示意-推理的交际过程,在这一过程中,原文作者、译者和译文读... Sperber和Wilson提出了关联理论,它为语用学翻译提供了理论基础,译者进行翻译的时候必须尽量达到语用对等,否则会发生语用失误。从关联理论的角度来看,我们可以将翻译看作双重示意-推理的交际过程,在这一过程中,原文作者、译者和译文读者相互关联。如果三者成功合作,原文和译文之间便可以实现最佳关联。《天净沙·秋思》有好几种英译版本,本文将以其中三篇译文为例进行分析,以证明关联理论亦可应用于中国古代诗词曲的翻译。 展开更多
关键词 关联理论 《天净沙·秋思》 最佳关联
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英语语言形式教学在交际课堂中的应用探讨(英文)
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作者 旷群 《科技信息》 2008年第11期5-8,共4页
自从中国改革开放以来,英语的应用在中国的经济文化发展中的地位越来越重要。然而,传统的中国英语教学一味强调语言的结构而忽略了语言的交际功能,这种教学方法培养出来的中国学生往往缺乏英语交流能力。而自上世纪八十年代末从英语国... 自从中国改革开放以来,英语的应用在中国的经济文化发展中的地位越来越重要。然而,传统的中国英语教学一味强调语言的结构而忽略了语言的交际功能,这种教学方法培养出来的中国学生往往缺乏英语交流能力。而自上世纪八十年代末从英语国家引进的语言交际交流法的效果也差强人意。本文从中国英语教育的实情出发,依据当代语言教学法的发展趋势,提出中国大学的外语教学应结合传统教学法与语言交际教学法的优点。同时,作者对于建立在语言形式与交际功能并重理论上的一种新的教学模式focus-on-form进行了综述,指出如将该方法在根据中国的实际教学情况进行修改后应用于大学英语课堂,必然能很大程度上提高英语课堂教学的效果。 展开更多
关键词 语言形式教学 形式与语意兼顾教学 交际教学法
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基于医学术语翻译理论重构医学人文双语课程 被引量:1
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作者 阮俊斌 赵学旻 旷群 《医学教育管理》 2021年第2期143-150,共8页
医学英语术语是医学英语的重要组成部分。医学人文双语教学是培养医学生恪守医德、为病人服务的目标方向,也是新时代医学院校立德树人的首要任务。上海健康医学院的英语教师在医学英语翻译教学中,积极探讨培养医学生以人文关怀为目标的... 医学英语术语是医学英语的重要组成部分。医学人文双语教学是培养医学生恪守医德、为病人服务的目标方向,也是新时代医学院校立德树人的首要任务。上海健康医学院的英语教师在医学英语翻译教学中,积极探讨培养医学生以人文关怀为目标的价值取向的教学实践,以人本思维培养为关键,借用切斯特曼翻译伦理模式(再现伦理、服务伦理、交际伦理、规范伦理和承诺伦理),引导学生利用医学术语变体开展沟通式交流,以利于学生在未来的医患交际中,运用医学术语变体的社会人文功能,寻找医患有效沟通的路径和方法。 展开更多
关键词 切斯特曼翻译伦理模式 医学双语术语变体 医学人文双语教学
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跨境高等教育选择影响因素研究--基于上海大学悉尼工商学院的研究
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作者 谭鲲 旷群 郭津茹 《世界教育信息》 2017年第11期37-44,共8页
文章通过推拉因素的分析框架,探究学生选择跨境高等教育的影响因素。参照推拉因素在留学动机中的前期研究,基于跨境高等教育的特点,问卷设计中调整了推拉理论中涉及的宏观环境因素,加入了制度因素,归纳出影响个人选择跨境高等教育的六... 文章通过推拉因素的分析框架,探究学生选择跨境高等教育的影响因素。参照推拉因素在留学动机中的前期研究,基于跨境高等教育的特点,问卷设计中调整了推拉理论中涉及的宏观环境因素,加入了制度因素,归纳出影响个人选择跨境高等教育的六大类因素:经济因素、学校因素、国家因素、社会文化因素、制度因素和个人因素。以在中外合作院校就读的学生为样本进行问卷调查,运用因子分析的方法,结果发现学生跨境高等教育选择因素与其他高等教育选择影响因素有相近之处,其中学校因素为最重要的影响因素,其他因素的重要程度依次为国家因素、个人因素、社会文化因素、制度因素、经济因素。 展开更多
关键词 推拉因素理论 跨境高等教育 动影响因素 中外合作院校
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