期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
被引量:
1
1
作者
旺彩慧
《新课程教学(电子版)》
2020年第7期37-38,共2页
文本阅读作为小学语文教学内容中的一项关键组成部分,无论是对于学生语文素养的培养还是人文素养的培养都具有至关重要的作用。本文结合现阶段小学语文文本阅读教学的实际情况,简要阐述如何通过转变教学策略激发小学生的文本阅读兴趣。
关键词
小学语文
文本阅读
策略研究
下载PDF
职称材料
题名
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
被引量:
1
1
作者
旺彩慧
机构
吉林省松原市宁江区实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第7期37-38,共2页
文摘
文本阅读作为小学语文教学内容中的一项关键组成部分,无论是对于学生语文素养的培养还是人文素养的培养都具有至关重要的作用。本文结合现阶段小学语文文本阅读教学的实际情况,简要阐述如何通过转变教学策略激发小学生的文本阅读兴趣。
关键词
小学语文
文本阅读
策略研究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
旺彩慧
《新课程教学(电子版)》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部