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浅谈小学藏语文提问教学
1
作者
昂杰东知
《收藏界(名师探索)》
2018年第11期138-138,共1页
小学藏语文教学大纲规定:“教师的提问、讲解都要富有启发性。”启发性提问能触动学生的思维神经,给学生点拨正确的思维方法及方向,在教学中能充分调动学生学习的自觉性、积极性,引导他们独立思考,获得知识,发展能力。本文从几个方面探...
小学藏语文教学大纲规定:“教师的提问、讲解都要富有启发性。”启发性提问能触动学生的思维神经,给学生点拨正确的思维方法及方向,在教学中能充分调动学生学习的自觉性、积极性,引导他们独立思考,获得知识,发展能力。本文从几个方面探讨了提问的几个方法。
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关键词
提问教学
小学
藏语文
启发性提问
语文教学大纲
思维方法
学生
自觉性
下载PDF
职称材料
培养学生学习自觉性提高小学藏语文教学质量
2
作者
昂杰东知
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第8期10-10,共1页
兴趣是学生学习最好的老师,藏语文教育必须重视学生学习兴趣的调动,只有当学生能够形成学习兴趣,才会参与主动学习,进而提高学生学习成绩。本文将以笔者的个人实际经验为依据,分析学生自觉性培养的个人看法,希望能够全面提升学生藏语文...
兴趣是学生学习最好的老师,藏语文教育必须重视学生学习兴趣的调动,只有当学生能够形成学习兴趣,才会参与主动学习,进而提高学生学习成绩。本文将以笔者的个人实际经验为依据,分析学生自觉性培养的个人看法,希望能够全面提升学生藏语文素质,为学生健康成长提供保障。
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关键词
学习兴趣
学习自觉性
藏语文
教学质量
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职称材料
试分析小学藏语文教学中学生语用意识和能力的培养研究
3
作者
昂杰东知
《好日子》
2021年第1期79-79,共1页
语文课程是带领学生对语言文字学习和运用的一种课程,本身具备较强的实践性和综合性,重点在于“用”字,如何提高学生的语用意识和能力,是教师在课程教学的开展中应该引起重视的。所以,在当前,在小学藏语文教学的开展中,教师也应该将教...
语文课程是带领学生对语言文字学习和运用的一种课程,本身具备较强的实践性和综合性,重点在于“用”字,如何提高学生的语用意识和能力,是教师在课程教学的开展中应该引起重视的。所以,在当前,在小学藏语文教学的开展中,教师也应该将教学的重点放置在语言文字的应用和发展上,使得学生在语用方面的意识和能力得到持续的提升。
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关键词
小学藏语文
语用意识和能力
培养
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职称材料
题名
浅谈小学藏语文提问教学
1
作者
昂杰东知
机构
青海省玉树藏族自治州杂多县第二民族完小
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第11期138-138,共1页
文摘
小学藏语文教学大纲规定:“教师的提问、讲解都要富有启发性。”启发性提问能触动学生的思维神经,给学生点拨正确的思维方法及方向,在教学中能充分调动学生学习的自觉性、积极性,引导他们独立思考,获得知识,发展能力。本文从几个方面探讨了提问的几个方法。
关键词
提问教学
小学
藏语文
启发性提问
语文教学大纲
思维方法
学生
自觉性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生学习自觉性提高小学藏语文教学质量
2
作者
昂杰东知
机构
玉树州杂多县第二民族完全小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第8期10-10,共1页
文摘
兴趣是学生学习最好的老师,藏语文教育必须重视学生学习兴趣的调动,只有当学生能够形成学习兴趣,才会参与主动学习,进而提高学生学习成绩。本文将以笔者的个人实际经验为依据,分析学生自觉性培养的个人看法,希望能够全面提升学生藏语文素质,为学生健康成长提供保障。
关键词
学习兴趣
学习自觉性
藏语文
教学质量
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
试分析小学藏语文教学中学生语用意识和能力的培养研究
3
作者
昂杰东知
机构
玉树州杂多县第二民族完全小学
出处
《好日子》
2021年第1期79-79,共1页
文摘
语文课程是带领学生对语言文字学习和运用的一种课程,本身具备较强的实践性和综合性,重点在于“用”字,如何提高学生的语用意识和能力,是教师在课程教学的开展中应该引起重视的。所以,在当前,在小学藏语文教学的开展中,教师也应该将教学的重点放置在语言文字的应用和发展上,使得学生在语用方面的意识和能力得到持续的提升。
关键词
小学藏语文
语用意识和能力
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈小学藏语文提问教学
昂杰东知
《收藏界(名师探索)》
2018
0
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职称材料
2
培养学生学习自觉性提高小学藏语文教学质量
昂杰东知
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
试分析小学藏语文教学中学生语用意识和能力的培养研究
昂杰东知
《好日子》
2021
0
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职称材料
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引证文献
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