教学反思:数学教师专业发展的有效途径

教师课后进行教学反思,教育理论素养得到了升华,实践教学经验获得很大的提高;通过教学反思,双向交流更加通畅,真正实现以学生为本;通过教学反思,教师能从经验型教师转变成学者型教师。教学反思在教师专业发展过程中有很大的作用,是提高教师素质和获得专业化发展的有效途径。

动态几何软件与平面几何教学设计整合的研究与启示

本文探讨了动态几何软件技术作用下的课堂行为、教学设计与学生的学习过程，在动态几何软件技术的支持下。平面几何教学内容得到了丰富和延伸，学生的学习环境、学习策略都发生了变化，有效地促进着学生几何思维能力以及高层次数学创造思维能力的发展。，动态几何软件与平面几何教学设计整合的研究是信息技术与数学课程有机整合的一次有益探索。

计算机软件在数学建模中的应用探析

随着计算机技术的飞速发展，日益成熟的各类计算机软件被广泛应用于数学建模，文章从分析数学建模常用的Matlab，SPSS、LinGO/LinDO、几何画板等软件的功能入手，论证了这些软件在数学建模教学、实验、竞赛中的作用，并以教学及竞赛中计算机软件的应用为例，描述了在模型构建运算处理及成果展现等方面的具体操作以及各项技术的独特之处。从而对计算机软件在数学建模中的积极作用给予了较准确、规范的定位。