试论以人为本视角下小学教学管理新思考

教学管理是学校管理的重中之重,管理效果的好坏影响了学校整体教学质量水平,关系着教师与学生的共同发展。新形势下,传统的教学管理方法与手段已然滞后,旧方法不能解决新问题。因此,本文基于以人为本视角,谈一谈小学教学管理的新思考。

“流动书箱”：农村小学图书室读者服务的一种好形式

重庆市垫江县高安小学图书室在馆舍小、藏书少、人手缺、服务工作难以开展的条件下,采用了“流动书箱”的服务形式,使有限藏书的利用率提高了60—80倍,学生读书比例提高了40%,取得了显著效果。