激发英语课堂中学生的主动参与

随着新课标课程改革的不断深入，教学中越来越注重发挥学生在课堂上的主体地位，激发学生在课堂上主动参与。学生主动参与英语课堂需要教师开展丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，并根据学生的学习需求制定个性化的特色教学模式。

探究如何有效布置初中英语作业

作业是学科教学的延伸和补充,有利于学生巩固课内学到的知识和技能,培养学生独立学习的能力和习惯。是教师用来检查自己的教学效果,指导学生学习的教学手段之一。另一方面,作业有助于教师对自己的教学查漏补缺,从而进行教学反思,进一步改进教学方法,提高教学质量。本文结合新课程的理念,依据学生身心发展特点,提出对初中英语作业的有效布置这一议题,目的是让学生在丰富的作业内容、灵活多变的作业形式中,积极地完成英语作业。

探析学案式教学在初中英语阅读课上的应用

初中英语课占据十分重要的地位,而英语的阅读理解在英语课程中又占了很大比例.新型教学模式下,教师采用学案式教学,以学生为主体,教师辅助学生学习.在英语阅读课上采取此种教学方式,有助于师生之间的沟通互动,充分调动师生的积极性,提升初中英语阅读课的教学质量和效率.本文就学案式教学在初中英语阅读课上的应用进行研究.