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内蒙古武川县农田退耕还草对中小型土壤动物群落的影响
被引量:
7
1
作者
明凡渤
门丽娜
刘新民
《生态学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第7期1838-1843,共6页
2006年5—9月,以50 mL土壤环刀采集土样,以干、湿漏斗法分离湿生和干生中小型土壤动物,分析了内蒙古武川县农田退耕后不同还草管理措施对中小型土壤动物群落的影响,为退耕还草措施的评价提供依据。试验共捕获中小型土壤动物19845只,隶属...
2006年5—9月,以50 mL土壤环刀采集土样,以干、湿漏斗法分离湿生和干生中小型土壤动物,分析了内蒙古武川县农田退耕后不同还草管理措施对中小型土壤动物群落的影响,为退耕还草措施的评价提供依据。试验共捕获中小型土壤动物19845只,隶属于6门8纲8类。优势类群为线虫和线蚓,占总捕获量的比例分别为81.37%和15.68%。与农田比较,不同退耕还草管理方式均导致线虫个体数显著提高(P<0.05),并以退耕后种植菊芋+蒿属植物提高最为突出,线蚓、螨类和弹尾类个体数提高不显著;退耕后,中小型土壤动物群落垂直分布形式无显著变化,但种植紫花苜蓿导致螨类垂直分布的表聚性升高。结果表明:本研究地区所采取的几种农田退耕还草管理措施均对线虫数量的恢复有益;在退耕还草地的管理中,应该注意地表凋落物的保存和积累,以促进螨类和弹尾类数量的恢复。
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关键词
内蒙古武川县
中小型土壤动物
退耕还草
群落特征
原文传递
浅谈核心素养视角下的高中生物有效教学对策
2
作者
明凡渤
《高考》
2019年第35期61-61,共1页
核心素养的教学理论在教学中的有效应用需要在不同科目上有不同的表现,根据教学科目的差异,调整高中课程教学策略,才能够充分发挥核心素养教学理论的优势,故而在本文的研究中将从核心素养视角入手,探析高中生物教学的有效性对策,分析高...
核心素养的教学理论在教学中的有效应用需要在不同科目上有不同的表现,根据教学科目的差异,调整高中课程教学策略,才能够充分发挥核心素养教学理论的优势,故而在本文的研究中将从核心素养视角入手,探析高中生物教学的有效性对策,分析高中生物教学有效性的策略。
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关键词
核心素养
高中生物
教学对策
原文传递
题名
内蒙古武川县农田退耕还草对中小型土壤动物群落的影响
被引量:
7
1
作者
明凡渤
门丽娜
刘新民
机构
内蒙古师范大学生命科学与技术学院
东北林业大学林学院
出处
《生态学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第7期1838-1843,共6页
基金
内蒙古自然科学基金项目(20067010506
2010MS0519)资助
文摘
2006年5—9月,以50 mL土壤环刀采集土样,以干、湿漏斗法分离湿生和干生中小型土壤动物,分析了内蒙古武川县农田退耕后不同还草管理措施对中小型土壤动物群落的影响,为退耕还草措施的评价提供依据。试验共捕获中小型土壤动物19845只,隶属于6门8纲8类。优势类群为线虫和线蚓,占总捕获量的比例分别为81.37%和15.68%。与农田比较,不同退耕还草管理方式均导致线虫个体数显著提高(P<0.05),并以退耕后种植菊芋+蒿属植物提高最为突出,线蚓、螨类和弹尾类个体数提高不显著;退耕后,中小型土壤动物群落垂直分布形式无显著变化,但种植紫花苜蓿导致螨类垂直分布的表聚性升高。结果表明:本研究地区所采取的几种农田退耕还草管理措施均对线虫数量的恢复有益;在退耕还草地的管理中,应该注意地表凋落物的保存和积累,以促进螨类和弹尾类数量的恢复。
关键词
内蒙古武川县
中小型土壤动物
退耕还草
群落特征
Keywords
Wuchuan County of Inner Mongolia
soil meso- and micro-fauna
returning croplandto grassland
community feature.
分类号
S154.5 [农业科学—土壤学]
原文传递
题名
浅谈核心素养视角下的高中生物有效教学对策
2
作者
明凡渤
机构
黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学
出处
《高考》
2019年第35期61-61,共1页
文摘
核心素养的教学理论在教学中的有效应用需要在不同科目上有不同的表现,根据教学科目的差异,调整高中课程教学策略,才能够充分发挥核心素养教学理论的优势,故而在本文的研究中将从核心素养视角入手,探析高中生物教学的有效性对策,分析高中生物教学有效性的策略。
关键词
核心素养
高中生物
教学对策
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
内蒙古武川县农田退耕还草对中小型土壤动物群落的影响
明凡渤
门丽娜
刘新民
《生态学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013
7
原文传递
2
浅谈核心素养视角下的高中生物有效教学对策
明凡渤
《高考》
2019
0
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