关于信息技术与小学数学课程整合的研究

通过应用信息技术,不仅能提高课程教学的趣味性,更能在丰富教学形式的基础上,引导学生更好地掌握新知识,并在学习阶段加深对新知识的理解,实现对知识点的熟练运用,因此,对信息技术与小学数学课程教学的整合路径进行研究具有重要意义。

小学数学解题及知识迁移研究

由于小学生刚刚系统地学习数学，在数学题的解题过程中难免会出现一些问题．本文对小学生数学解题的问题进行初步的分析，并运用知识迁移的办法，为小学生系统而正确的解题提供新的思路和策略．

小学数学计算教学中热点问题探究

计算问题一直是数学教学中的重点和难点，随着小学数学教学程度的加深，数学计算问题变得越来越复杂，给学生的学习活增加了一定的难度。因此作为小学数学教师，首先应该明确数学计算教学中的热点问题，才能给学生带来更有效的教学效果，帮助他们迅速地成长起来。

例谈比较法在小学数学教学中的有效应用

小学数学中许多内容之间有着丰富的联系,教学中教师要充分运用比较法,帮助学生辨别对象的异同,认识知识和问题的本质,把握知识结构和问题类型,学会认知建构,掌握解题通法,提升思维的深刻性和灵活性。结合案例谈比较法在概念教学、命题教学和解题教学中的运用。

关于信息技术与小学数学课程整合的研究

在经济技术发展进程中,信息技术依托于强大的优势特点而被广泛应用,无论是在人们的日常生活还是生产领域中,信息技术都是较为重要的一部分,而新课程标准的不断深化,对教学工作提出了更高标准的要求,在课程教学中引入新技术逐渐成为必然趋势。