加强幼儿园环境文化建设 多渠道为幼儿发展提供支持

环境在幼儿教育中所起到的作用已经引起越来越多的教育者的重视,为幼儿创设良好的活动环境,充分发挥环境在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面的独特的功能,也成为当今学前教育改革的一个重要趋向。一、创设安全的物质环境1.提供安全的外围环境。历史上有'孟母三迁'的典故,如今的家长择园也会非常重视幼儿园及周边环境对孩子发展的影响。理想的幼儿园选址最好为独立院落建筑群体,周边环境安全卫生宁静,远离污染源。

分层管理 日清周结——晋城市凤鸣幼儿园常规管理侧记

管理学告诉我们:只有组织严密、层次合理,管理才会井然有序。为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》理念,在常规管理中,我园实行'分层管理,日清周结'的方法,并将它作为我园教育教学管理的首要内容、教学监督的重要手段、安全隐患发现的重要方式、反馈工作建议的重要途径。常规管理在我园各方面工作中发挥着至关重要的作用。师德为先。

幼小衔接是多方参与的合作行为

一说起幼小衔接,很多家长就认为应该让孩子多识字、学拼音、学算术,提前学习小学知识,认为这样才是幼小衔接,其实这是一种错误的认识。幼儿教育有其自身的特点和发展规律,忽视幼儿学习品质的培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。正如法国著名教育家卢梭所说:'大自然希望儿童在成人之前,就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序,就会造成一些果子早熟,它们长得既不丰满也不甜美。

孩子在幼儿园应该学什么

广义地讲,早期教育是指根据0-6岁孩子的生理、心理以及敏感期的发展特点而进行的一些环境影响和教育。国内外无数的心理学家、教育家(包括美国的布鲁姆、意大利的蒙台梭利、中国的陶行知等)通过大量的研究事实告诉我们,婴幼儿的早期教育不容忽视。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确指出'幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。

幼教,一个特别需要爱心和责任心的行业

'幼儿园服药'事件曝出后,作为从事幼教工作的我,心情非常沉重。最近,常常可以听到来自家长和社会的担心和疑问:'你们幼儿园也给孩子服药吗?'每每听到这样的问话,心头总升起一种难以名状的痛楚与无奈。接踵而来的报道更让人触目惊心,这样的事件不仅是个案,在某些地方似乎已成为一种'潜规则'。我们不禁要问:这些幼儿园园长和教师的职业道德何在、