有效开展初中语文群文阅读活动的策略

所谓群文阅读,主要是指学生作为个体完成一定的阅读目标,通过阅读的学习掌握更多的学习方法,从而提升自身阅读能力、写作能力和思想观念,促进个体的全面发展。群文阅读以多文本融合阅读为教学模式,引导学生不再局限于单篇阅读,在走向读通一类文本时,学生主动学习、深度探究,提高阅读整体性认知,促使学生语文核心素养的发展。本文提出初中语文群文阅读教学策略,以确保初中语文群文阅读有效实施。

声辐射力所致粘弹性组织应变的多物理场有限元分析研究

目前已经有多种超声弹性成像方法在临床上得到了广泛应用,然而通常情况下,这些方法均是基于组织为纯弹性的假设,因此忽略了组织粘性对测量结果的影响。本文利用有限元分析的方法,分别用粘弹性力学的理论计算得到软组织位移形变分布以及声回波分布等。这对于超声粘弹性成像的理论分析具有重要的辅助作用,可以研究模型组织在不同粘弹性参数和不同频率的声压刺激下对粘弹成像的影响。有限元分析的结果表明,在进行弹性成像研究时不能忽略组织粘性的影响。

基于瞬时弹性成像的粘弹性测量自适应误差补偿(英文)

传统方法,基于超声瞬时弹性成像,利用粘弹性逆问题建模分析的方法,可以简单的求解生物软组织的粘弹性系数。但是由于一些因素导致这种测量方法存在测量误差。其中激励源半径和近场效应是导致瞬时弹性成像对剪切波速度高估的主要原因,而衍射效应则是导致对剪切波衰减高估的因素。本文通过对组织进行建模分析,设计出相关自适应误差校正方法来减少剪切波速度和位移衰减的测量误差。实验结果和理论结果相符合,验证了该方法的正确性,为粘弹性精确测量提供一条有效的方法。