“三全育人”视域下高职院校党史学习教育常态化体系的构建研究

“三全育人”理念为党史学习教育常态化指明了方向,可以推动思政教育理念的转变,丰富党史学习教育的内涵,助力高职院校思政新发展。高职院校基于“三全育人”的思维去构建党史学习教育常态化的综合体系,应实现资源互通搭建内容体系,协同联动发挥师资力量,不断打造平台改进学习途径,基于评估机制完善学习体系,进而系统、全面地构建基于“三全育人”理念的党史学习教育格局,只有通过新理念和新思想开展理论与实践的持续动态融合,才能更好地形成基于“三全育人”理念构建的党史学习教育常态化体系。

RSS-232串口通信在虚拟演播室系统的设计与实现

本文基于串口控制通信技术,设计与开发了虚拟演播室的软件控制系统。该系统实现由PC机向虚拟演播室相关硬件发送数据,完成对设备简单、安全以及高效率的操作。目前该系统已开发完成,正投入使用。

高职专业学院学生管理体系建构的研究与实践

为落实国家关于高职扩招和深圳对口帮扶云南昭通工作的重要任务,来自云南的800多位新生赴深圳开始自己的大学生活,他们绝大多数同学家庭经济条件较差,承受着巨大的经济和生活压力,背负着沉重的思想包袱,在学校开学初心理普查中,存在心理问题的同学占79%,这些学生离开熟悉的环境,来到改革开放前沿的深圳,从心理、学习方法、生活方式上都需要一个动态调整的过程,而大学生是人生成长的关键期,在此阶段把握好人生阶段,避免出现人生观、价值观、世界观的偏差,必须要筑牢心理防线,确保大学生能顺利成长成才。

基于重大疫情背景下高职学生思想政治教育网格化管理研究

伴随着新型冠状病毒肺炎疫情危机的发展,做好高职学生思想政治教育工作在这一背景下显得尤为重要,同时危机给思政工作带来的挑战,使得传统的思想政治教育工作措施很难适应目前的需要。将网格化管理应用到高职学生思想政治教育工作之中,深入挖掘疫情防控育人元素,转危为“机”,对于践行三全育人理念,促进大学生由他律向自律的转化,提高思想政治教育工作的针对性和实效性,具有重要的意义。

高职计算机多媒体技术专业人才培养模式有效途径的探讨

本文以协同创新为指导思想,以汕尾职业技术学院计算机应用技术专业(多媒体技术)为例,分析了多媒体技术产业的特点以及汕尾市行业需求,确立了我院计算机多媒体专业建设与发展的方向,指出了专业建设过程的问题,并提出专业发展建设的有效途径。