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米非司酮与米索前列醇配伍依沙吖啶终止14~28周瘢痕子宫妊娠的临床观察 被引量:2
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作者 汪秀芳 明慧琴 《中国医药科学》 2012年第10期93-94,共2页
目的探讨米非司酮与米索前列醇配伍依沙吖啶用于孕14~28周瘢痕子宫引产临床效果。方法回顾性分析应用米非司酮与米索前列醇配伍依沙吖啶对120例孕14~28周瘢痕子宫引产的效果和副作用,并与单纯依沙吖啶瘢痕子宫引产效果进行对比。结果... 目的探讨米非司酮与米索前列醇配伍依沙吖啶用于孕14~28周瘢痕子宫引产临床效果。方法回顾性分析应用米非司酮与米索前列醇配伍依沙吖啶对120例孕14~28周瘢痕子宫引产的效果和副作用,并与单纯依沙吖啶瘢痕子宫引产效果进行对比。结果引产成功率显著高于单纯依沙吖啶引产,产程较单纯依沙吖啶引产明显缩短,胎盘滞留率显著降低,产后阴道流血时间明显缩短。结论米非司酮与米索前列醇配伍依沙吖啶用于中期妊娠(瘢痕子宫)引产是一种安全、有效、痛苦小、并发病症少的方法。 展开更多
关键词 米非司酮 米索前列醇 依沙吖啶 中期妊娠 引产
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综合式学习在中职基础护理教学中的应用与效果评价
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作者 孙细梅 李小月 +2 位作者 朱翠瑕 明慧琴 肖秋华 《解放军医院管理杂志》 2012年第5期481-483,共3页
目的探讨综合式学习方法在中职学校基础护理学教学中的应用效果。方法选取108名中专护生为研究对象,采取简单随机分组的方法将其分为实验组和对照组,每组54人。实验组在基础护理教学中采取综合式教学法,对照组采取传统的示教法。结果实... 目的探讨综合式学习方法在中职学校基础护理学教学中的应用效果。方法选取108名中专护生为研究对象,采取简单随机分组的方法将其分为实验组和对照组,每组54人。实验组在基础护理教学中采取综合式教学法,对照组采取传统的示教法。结果实验组理论考试成绩、综合技能成绩、学生对基础护理学教学与考试方法的评价均高于对照组,差异有统计学意义。结论综合式教学方法有利于提高学生的学习兴趣、思维能力、理论成绩和综合技能。 展开更多
关键词 中职 护理技能 综合式学习 职业素质
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