利用观鸟活动在初中生中开展环境教育的研究

本研究探讨以生物老师为主要的指导老师，利用课余时间开展观鸟活动，有目的地对初中生开展环境教育。根据学生的特点，设计了“在校园里开展的日常观鸟活动”等与观鸟有关的系列活动方案。学生在有序、持续地参与一系列的活动后，经过亲身的体验，深入自然，认识自然，接受了环境教育。实践表明：利用观鸟活动在初中生中开展环境教育是生动、有效且可行的。