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英语趣配音软件在初中英语口语教学中的应用
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作者 常建存 明水永 《中小学信息技术教育》 2024年第9期91-92,共2页
初中作为英语学习的关键阶段,如何有效提升学生的口语表达能力,是教师关注的焦点。英语趣配音软件,以其独特的趣味性和互动性,为初中英语口语教学带来了新的活力。该软件通过提供丰富的影视片段、动画配音等素材,让学生在模仿与创造中... 初中作为英语学习的关键阶段,如何有效提升学生的口语表达能力,是教师关注的焦点。英语趣配音软件,以其独特的趣味性和互动性,为初中英语口语教学带来了新的活力。该软件通过提供丰富的影视片段、动画配音等素材,让学生在模仿与创造中感受英语的魅力,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能为学生提供真实的语言环境。本文对英语趣配音软件在初中英语口语教学中的应用策略进行研究,以期为英语教师提供有益参考和借鉴。 展开更多
关键词 英语趣配音软件 初中英语 口语教学
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分层教学法在英语阅读教学中的应用研究 被引量:1
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作者 明水永 《成才之路》 2022年第13期113-116,共4页
分层教学是教师根据学生的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几个水平相近的群体,并实施相应的教学策略,以此保证这些群体在教师恰当的分层教学中得到最优发展。文章从当前英语阅读教学存在的问题入手,分析英语阅读教学应用分... 分层教学是教师根据学生的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几个水平相近的群体,并实施相应的教学策略,以此保证这些群体在教师恰当的分层教学中得到最优发展。文章从当前英语阅读教学存在的问题入手,分析英语阅读教学应用分层教学的必要性,并从了解学生基础、合理划分层次,根据分层阅读、开展理解教学,设置分层问题、增强师生互动,拓展评价标准、实施分层评价等方面,对分层教学法在英语阅读教学中的应用策略进行探究。 展开更多
关键词 分层教学法 初中英语 阅读教学 因材施教
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如何提高中学生的英语口语交际能力
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作者 明水永 《甘肃教育》 2011年第22期80-80,共1页
一、立足课堂,多创设情境,多实际运用 在课堂上,教师在对学生进行语音、语调、节奏、语气控制等基本技能知识的教学与训练之外,还应采用多种方式,组织和指导他们进行实际口头交际训练。形式多样化、内容题材多元化、课堂气氛交际化的实... 一、立足课堂,多创设情境,多实际运用 在课堂上,教师在对学生进行语音、语调、节奏、语气控制等基本技能知识的教学与训练之外,还应采用多种方式,组织和指导他们进行实际口头交际训练。形式多样化、内容题材多元化、课堂气氛交际化的实现有助于保证英语口语训练的有效性。 展开更多
关键词 高中英语教学 口语交际能力 方法
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浅谈如何优化初中英语听力课堂教学
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作者 明水永 《成长》 2021年第4期104-104,共1页
在英语核心素养培育的背景下,听力作为现代初中英语教育中不可忽视的基础组成,初中英语听力教学中面临的各种问题、困境也表现出来,教师英语教学模式单一、学校听力教材选择不当以及学生听力基础素养不足等问题都在很大程度上影响了当... 在英语核心素养培育的背景下,听力作为现代初中英语教育中不可忽视的基础组成,初中英语听力教学中面临的各种问题、困境也表现出来,教师英语教学模式单一、学校听力教材选择不当以及学生听力基础素养不足等问题都在很大程度上影响了当代初中英语听力教学的效果。针对这一现状,本研究认为在未来初中英语听力教学环节,教师们就应从优化听力教学方式、合理选择听力教材以及传授学生听力技巧和强化学生自信等方面出发优化现有初中英语听力课堂,借此收获更好的听力教学效果。 展开更多
关键词 初中英语 听力课堂 教学优化举措
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网络资源支持下的初中英语听力教学初探 被引量:1
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作者 明水永 《中小学电教(综合)》 2021年第1期26-27,共2页
听力教学是初中英语教学的重要环节,利用网络资源能够有效改革和创新初中英语听力教学,让英语听力教学更加生动有趣,学生参与积极性更高,学习效率也会大幅度提升。因此,本文首先分析了初中英语听力教学中存在的问题,阐述了网络资源应用... 听力教学是初中英语教学的重要环节,利用网络资源能够有效改革和创新初中英语听力教学,让英语听力教学更加生动有趣,学生参与积极性更高,学习效率也会大幅度提升。因此,本文首先分析了初中英语听力教学中存在的问题,阐述了网络资源应用于初中英语听力教学中的作用,最后对网络资源支持下的初中英语听力教学的方法进行探究,以供同行业借鉴和参考。 展开更多
关键词 网络资源 初中英语 听力教学 教学环节
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